شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی سال تحصیلی 1405-1404 تا پایان خرداد ماه ادامه خواهد داشت کلاس‌های دوره ابتدایی تا 28 اسفند بدون وقفه برگزار شد 252 دانش‌آموز و معلم در جنگ رمضان شهید شدند نامه تشکل‌های معلمی وآموزشی ایران به یونسکو و یونیسف درباره حملات اخیر اعتراض دانش‌آموزان ژاپنی به حملات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه ایران نهادهای متولی حقوق کودک برای محافظت از کودکان اقدام کنند

ارکان جامعه سالم در آموزه‌های جوادالائمه (ع)
1404-10-09
شناسه : 7476
بازدید 81
13

سیره امام جواد(ع) به ما می‌آموزد که جامعه سالم، از خانواده اخلاق‌محور، صبر آگاهانه و مسئولیت‌پذیری دینی شکل می‌گیرد؛ سه مؤلفه‌ای که قرآن و اهل بیت(ع) هم‌زمان بر آن تأکید دارند.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

فهیمه محمدی، استاد دانشگاه و کارشناس علوم قرآنی، در گفت‌وگو با خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، با بیان اینکه خانواده در اندیشه امام جواد (ع) هسته اصلی تربیت اجتماعی است، گفت: قرآن کریم پس از توحید، بیشترین تأکید را بر احسان به والدین دارد و امام جواد(ع) این آموزه را به صورت عملی در رفتار و توصیه‌های خود نهادینه کرد.

محمدی با اشاره به مدارا با والدین حتی در اختلاف اعتقادی تصریح کرد: امام جواد(ع) نشان داد که اخلاق خانوادگی نباید قربانی اختلاف‌های فکری شود. قرآن می‌فرماید: «وَصَاحِبْهُمَا فِی الدُّنْیَا مَعْرُوفًا» و این اصل، ستون اصلی روابط خانوادگی در سیره امام است.

این کارشناس علوم قرآنی افزود: صبر در سیره امام جواد(ع)، یک فضیلت منفعلانه نیست، بلکه راهبردی فعال برای حفظ ایمان و ثبات اجتماعی است. قرآن صبر را عامل پیروزی می‌داند و می‌فرماید: «إِنَّ اللَّهَ مَعَ الصَّابِرِینَ».

او با بیان اینکه امام در برابر فشارهای سیاسی و شخصی، صبر آگاهانه داشت، گفت: این صبر، همراه با بینش و اقدام درست بود و مانع از انحراف اخلاقی و اجتماعی می‌شد.

محمدی با اشاره به مسئولیت‌پذیری امام جواد(ع) در سنین کودکی تصریح کرد: قرآن نمونه‌های روشنی از اعطای حکمت در کودکی ارائه می‌دهد و امامت امام جواد(ع) در این چارچوب کاملاً قابل فهم است. بلوغ حقیقی، به سن وابسته نیست بلکه به عمق ایمان و آگاهی بستگی دارد.

این پژوهشگر ادامه داد: مسئولیت‌پذیری زودهنگام امام، پیام روشنی برای جامعه امروز دارد؛ اینکه جوانان و حتی نوجوانان می‌توانند نقش‌آفرین باشند اگر تربیت قرآنی داشته باشند.

او در پایان گفت: سیره امام جواد(ع) به ما می‌آموزد که جامعه سالم، از خانواده اخلاق‌محور، صبر آگاهانه و مسئولیت‌پذیری دینی شکل می‌گیرد؛ سه مؤلفه‌ای که قرآن و اهل‌بیت(ع) هم‌زمان بر آن تأکید دارند.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.