سه شنبه, ۵ خرداد , ۱۴۰۵ Tuesday, 26 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی ابلاغ اجرای شیوه مدیریت هیئت امنایی در مدارس دولتی برگزاری حضوری امتحانات خرداد؛ خودسری ناتمام برخی مدارس غیردولتی! اعلام نحوه برگزاری امتحانات پایان سال دانش‌آموزان ابتدایی پرورش استعدادهای درخشان بر 25 شایستگی متمرکز شد دستورالعمل جدید برای نظارت بر لباس دانش‌آموزی ابلاغ شد ترویج جوانی جمعیت با ایجاد ظرفیت گسترده در کتاب‌های درسی ارتقای رتبه همدان در کنکور و امتحانات نهایی کشور پاسخ شورای عالی انقلاب فرهنگی به شبهات کنکور؛ تأکید بر حقوق داوطلبان چاپ بیش از 160 میلیون کتاب درسی برای سال تحصیلی آینده برنامه جبرانی تابستانی برای دانش‌آموزان ابتدایی اجرا می‌شود اجرای برنامه‌های هفته سلامت در 740 منطقه آموزشی کشور سفیران سلامت دانش‌آموزی نقش مهمی در ارتقای سلامت جامعه دارند کمبود نیروی بهداشت مدارس؛ چالش خدمت‌رسانی به 16 میلیون دانش‌آموز 5 میلیون نفر در بحران‌ها غربالگری سلامت روان شدند امتحانات پایه‌های هفتم تا دهم در تهران مجازی برگزار می‌شود چاپ بیش از 160 میلیون جلد کتاب درسی برای سال تحصیلی 1406–1405 فرمانده سنتکام ناخواسته دروغ ترامپ و هگست را برملا کرد آسیب دیدن حدود 1500 واحد آموزشی در جنگ رمضان تشریح جزئیات نحوه و زمان برگزاری امتحانات پایان سال و کنکور عرضه 500 عنوان کتاب انتشارات مدرسه در نمایشگاه مجازی تهران

هیئت؛ سوژه‌ای ناب برای پژوهش بومی
1404-10-08
شناسه : 7192
بازدید 120
22

هیئت شایسته آن است که در صدر اولویت‌های پژوهشی قرار گیرد. پژوهش عمیق و عالمانه درباره هیئت نه‌تنها می‌تواند ابعاد ناشناخته و ناب آن را آشکار سازد،بلکه زمینه‌ساز ارائه راهبردهایی کارآمد برای رشد، تعالی و بالندگی هرچه بیشتر این زیست‌بوم اصیل خواهد بود.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، محمدصادق نصراللهی، عضو هیئت علمی دانشکده معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق (ع)، طی یادداشتی به بررسی جایگاه هیئت به منطله اکوسیستم فرهنگی–ارتباطی شیعه و سوژه‌ای ناب برای پژوهش بومی پرداخته است.

متن یادداشت را در ادامه می‌خوانیم:

هیئت صرفاً یک اجتماع مؤمنانه با کارکردی معنوی یا آیینی نیست؛ هرچند بی‌تردید این بُعد، هسته مرکزی آن را شکل می‌دهد. با این حال، در نگاهی عمیق‌تر و تحلیلی‌تر، هیئت را باید به‌مثابه یک «زیست‌بوم» یا «اکوسیستم فرهنگی–ارتباطی» در جامعه شیعی فهم کرد؛ زیست‌بومی که نه از سر شعارزدگی، بلکه به‌نحو قاطع و واقعی، با حیات اجتماعی تشیع درهم‌تنیده است و نقشی اساسی در بقا، بازتولید و پویایی این مکتب الهی ایفا می‌کند.

اگرچه مفهوم «زیست‌بوم» خاستگاهی زیست‌شناسانه دارد، اما امروزه به یکی از مفاهیم عمیق، بنیادین و در عین حال پرکاربرد در علوم اجتماعی، به‌ویژه در حوزه فرهنگ و ارتباطات، تبدیل شده است. زیست‌بوم، در معنای عام، به فضایی اطلاق می‌شود که به واسطه وجود عنصر «تناسب»، امکان زیستی متعادل، باثبات و آرامش‌بخش را فراهم می‌آورد.

بر همین اساس، هنگامی که از «زیست‌بوم فرهنگی–ارتباطی» سخن می‌گوییم، مراد فضایی در ساحت اجتماعی است که زیست انسانی در آن، به‌واسطه تحقق تناسب میان عناصر مختلف، بر مدار صحیح و طبیعی خود قرار می‌گیرد. رهیافت اکوسیستمی به هیئت، مستلزم درک آن به‌مثابه پدیده‌ای چندبعدی، پویا، بومی، منسجم و پایدار است.

نخست آنکه، هیئت پدیده‌ای «چندبعدی و چندلایه» است. اگرچه کارکرد اصلی هیئت، معنویت و برقراری ارتباط انسان با ساحت قدسی و ماورایی است، اما از منظر ارتباطی، این زیست‌بوم واجد لایه‌ها و سطوح متکثری است. ارتباط آیینی (مناسک جمعی)، ارتباط میان‌فردی (میان مستمعان)، ارتباط گروهی (در میان خادمان هیئت)، ارتباط عمومی (میان سخنران یا مداح و مخاطبان)، ارتباط انسان با شیء (نقش و تأثیر کتیبه‌ها، نمادها و فضاهای مادی)، ارتباط جمعی (پخش رسانه‌ای هیئت از طریق تلویزیون)، ارتباط اجتماعی مجازی (پخش زنده در شبکه‌های اجتماعی) و حتی ارتباط میان‌فرهنگی (تأثیرپذیری هیئات از اقلیم‌ها و فرهنگ‌های گوناگون)، تنها بخشی از این نظام پیچیده و چندلایه ارتباطی را شکل می‌دهند.

دوم آنکه، هیئت پدیده‌ای «پویا و سرزنده» است. این پویایی، از یک‌سو ریشه در عاملیت انسانی دارد؛ عاملیتی که در قالب سخنران، مداح، خادم و مستمع تجلی می‌یابد و از سوی دیگر، ناشی از کنش‌گری فعال این عاملیت در لایه‌های مختلف ارتباطی است. از آنجا که هیئت بیش از آنکه مبتنی بر ساختارهای خشک و از پیش‌طراحی‌شده باشد، بر کنش انسانی استوار است، با پدیده‌ای مواجه‌ایم که از منظر ارتباطی، زنده، سیال و جذاب است. این پویایی ارتباطی، یکی از مهم‌ترین ویژگی‌هایی است که هیئت را به یک زیست‌بوم واقعی بدل می‌سازد.

 

نقطه سر خط؛ فعالیت پژوهشی در عرصه هیئت آغاز شد

 

سوم آنکه، هیئت پدیده‌ای «بومی و درون‌زا» است. همان‌گونه که در تعریف زیست‌بوم اشاره شد، یک پدیده زمانی واجد ماهیت اکوسیستمی است که با پیرامون فرهنگی، اجتماعی و تاریخی خود، تناسب و اهلیت داشته باشد. هیئت، به‌معنای دقیق کلمه، برآمده از بوم فرهنگ ایرانی–اسلامی است؛ پدیده‌ای که به‌صورت درون‌زا در اقلیم فرهنگی ایران زاده شده و با مؤلفه‌های پیرامونی خود هماهنگی عمیق دارد. حضور دال‌ها، نشانه‌ها و نمادهای ایرانی در آیین‌ها، اشعار، فضاسازی‌ها و مناسک هیئتی، یکی از جلوه‌های روشن این تناسب است. همچنین، نقش‌آفرینی فعال نرم‌افزاری و سخت‌افزاری هیئات در پاسداشت کیان سرزمینی ایران اسلامی در جنگ دوازده‌روزه را می‌توان مصداقی عینی از درون‌زادگی و بومی‌بودن این نهاد فرهنگی–اجتماعی دانست.

چهارم آنکه، هیئت پدیده‌ای «منسجم و منظم» است. اگرچه هیئت واجد لایه‌ها، عناصر و کنشگران متکثر است و بیش از آنکه ساختارمحور باشد، عاملیت‌محور است، اما این تکثر نه‌تنها به بی‌نظمی نینجامیده، بلکه به انسجامی مثال‌زدنی منجر شده است. عناصر مختلف هیئت در نوعی هماهنگی و هم‌افزایی معنادار با یکدیگر عمل می‌کنند. از این منظر، هیئت را می‌توان تبلوری از کار جمعی، گروهی و تشکیلاتی دانست که در پرتو راهبری دین و ولایت، به نظمی درونی و پایدار دست یافته است.

و در نهایت، هیئت پدیده‌ای «پایدار و باثبات» است. اجتماع تمام ویژگی‌های پیش‌گفته، هیئت را به امری ماندگار و دائمی بدل کرده است. حتی در شرایط همه‌گیری کرونا، که از حیث فاصله‌گذاری اجتماعی، بیشترین تعارض را با ذات جمعی هیئت ایجاد می‌کرد، این نهاد توانست با حفظ جوهره خود، به حیات و کارکرد خویش ادامه دهد. این پایداری، ریشه در پاسخ‌گویی هیئت به نیازهایی واقعی، عمیق و پایدار در زیست دینی و اجتماعی جامعه دارد.

بر این اساس، اگر هیئت مذهبی را به‌مثابه یک اکوسیستم فرهنگی–ارتباطی در ایران معاصر فهم کنیم—پدیده‌ای که با چندبعدی‌بودن، پویایی، بوم‌گرایی، انسجام و پایداری شناخته می‌شود—آنگاه باید آن را یکی از زنده‌ترین ارگان‌های جامعه ایرانی، از اصلی‌ترین پیشران‌های بسیج اجتماعی، منبعی عمیق برای معنا‌بخشی، جولانگاهی برای زیست مؤمنانه در سایه ولایت، و عاملی مؤثر در ارتقای سرمایه اجتماعی و فرهنگی جامعه دانست.

از همین‌رو، هیئت شایسته آن است که در صدر اولویت‌های پژوهشی کشور قرار گیرد. پژوهش عمیق و عالمانه درباره هیئت، نه‌تنها می‌تواند ابعاد ناشناخته و ناب آن را آشکار سازد، بلکه زمینه‌ساز ارائه راهبردهایی کارآمد برای رشد، تعالی و بالندگی هرچه بیشتر این زیست‌بوم اصیل خواهد بود. به نظر می‌رسد راه نرفته در فهم علمی و پژوهشی هیئت، به‌مراتب بیش از راه رفته است و ضرورت دارد مجامع دانشگاهی و پژوهشی، هیئت را به‌عنوان یک «سوژه ناب پژوهشی» در کانون توجه خود قرار دهند. باشد که این مهم به زودی تحقق یابد.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.