سه شنبه, ۵ خرداد , ۱۴۰۵ Tuesday, 26 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

با بی‌انگیزگی بعد از بحران چه کنیم؟ چرا بی دلیل ساعت ۴ صبح بیدار می‌شویم؟ نظریه تناسب در روان‌شناسی روابط چیست؟ نوجوانان پرخاشگر زودتر پیر می شوند نتایج بررسی «سلامت روان» ۳۴۰ هزار نفر در ایام جنگ افسانه ماه عسل و واقعیت گذار وسواس مذهبی و دینی چیست؟ اوج‌گیری درمان‌های مبتنی بر معنا اولویت سازمان بهزیستی برای توسعه خدمات مشاوره روانشناسی آغاز پویش «رصد روان ایرانیان» از ۳۰ اردیبهشت تاثیر حل مسئله خلاق در جنگ برای بقا و حفظ سلامت روان «استرس امتحان» بیماری روانی نیست کنترل افکار خود را در دست بگیریم ۷ نشانه والدین هلیکوپتری چرا داشتن رویکرد درمانی برای روان‌شناسان و تراپیست‌ها حیاتی است؟ استرس باعث بیماری قلبی می‌شود پرحرفی چیست و چه دلایلی دارد؟ کلیدی‌ترین ابزار کاهش «انگ» بیماران اسکیزوفرنی اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی ابلاغ اجرای شیوه مدیریت هیئت امنایی در مدارس دولتی برگزاری حضوری امتحانات خرداد؛ خودسری ناتمام برخی مدارس غیردولتی!

1404-10-03
شناسه : 5288
بازدید 108
23

رییس مجلس در واکنش به تذکر نماینده خمینی شهر گفت: بنده مهندس نیستم و عمران نخوانده‌ام و از همان ابتدای اظهارات شما یک گزاره نادرست مطرح شد.

ارسال توسط :
پ
پ

به گزارش خبرنگار مهر، حجت‌الاسلام محمدتقی نقدعلی در جلسه علنی امروز (چهارشنبه ۳ دی) مجلس و در جریان رسیدگی به گزارش کمیسیون قضائی و حقوقی درباره طرح اصلاح موادی از قانون نحوه اجرای محکومیت‌های مالی و قانون مدنی، در تذکری خطاب به رئیس مجلس گفت: آقای قالیباف شما مهندسی خوانده‌اید و عمران بلدید، اما ما حقوق و فقه خوانده‌ایم و به مباحث قانونی و حقوقی اشراف داریم.

وی با انتقاد از ارجاع ماده ۶ این طرح به کمیسیون به‌منظور رفع ابهامات و ارتباط آن با مصوباتی که باید در کمیسیون بررسی شود، اظهار کرد: اگر ابهامی در موضوع وجود دارد، باید نماینده پیشنهاددهنده آن را مطرح کند و سپس یک نماینده مخالف و یک نماینده موافق درباره آن صحبت کنند. در صورت رأی آوردن در صحن، رئیس مجلس می‌تواند موضوع را به کمیسیون ارجاع دهد؛ این مسئله به دلیل «و» عطفی است که در قانون آمده و رئیس مجلس به تنهایی نمی‌تواند چنین ارجاعی را انجام دهد.

عضو کمیسیون قضائی و حقوقی مجلس همچنین افزود: لازم است حقوقدانان مجلس و نیز حقوقدانانی که از طریق رسانه جلسات را دنبال می‌کنند، درباره نحوه تفسیر قانون آئین‌نامه داخلی مجلس اظهار نظر کنند.

در پاسخ به این تذکر، محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی گفت: در واکنش به تذکر محکمی که دادید، باید بگویم بنده مهندس نیستم و عمران نخوانده‌ام و از همان ابتدای اظهارات شما یک گزاره نادرست مطرح شد؛ همان‌طور که سایر قضاوت‌های شما نیز به همین شکل است.

رئیس مجلس با استناد به ماده ۱۵۷ آئین‌نامه داخلی مجلس توضیح داد: این بند با واژه «چنانچه» آغاز می‌شود و پس از «و» عطفی که به آن اشاره کردید، از «یا» استفاده شده است، در حالی که شما به کل متن قانون اشاره نکردید. بر این اساس، اگر درخواست رفع ابهام از سوی نمایندگان مطرح شود، آنان می‌توانند پیشنهاد خود را ارائه دهند، سپس یک نماینده مخالف و یک نماینده موافق صحبت می‌کنند و در نهایت با رأی‌گیری تصمیم‌گیری می‌شود؛ «و یا» در صورتی که رئیس جلسه تشخیص دهد موضوع برای رفع ابهام باید به کمیسیون ارجاع شود، این اختیار را دارد که چنین اقدامی انجام دهد.

قالیباف در پایان تأکید کرد: مرجع تفسیر آئین‌نامه داخلی مجلس، هیأت رئیسه مجلس است و سایر حقوقدانان، چه در داخل و چه خارج از مجلس، امکان و اجازه تفسیر آئین‌نامه داخلی مجلس به جای هیأت رئیسه را ندارند.

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.