به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم ، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در حاشیه چهلمین سالگرد تأسیس شورای عالی انقلاب فرهنگی، در جمع خبرنگاران با تأکید بر نقش محوری معلمان در تحول نظام آموزشی کشور، گفت: معلم مهمترین رکن آموزش و پرورش است و هیچ برنامه تحولی بدون توانمندسازی، انگیزهبخشی و ارتقای حرفهای معلمان به نتیجه نخواهد رسید.
وی با اشاره به جایگاه آموزش در نقشه جامع علمی کشور افزود: در چهلمین سال تشکیل شورای عالی انقلاب فرهنگی، آموزش بهعنوان یک فصل مستقل در نقشه جامع علمی کشور مورد توجه قرار گرفت که نشاندهنده نگاه زیربنایی، بنیادی و تحولآفرین به آموزش و پرورش با رویکرد فناورانه است.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: در کنار نقشه جامع علمی کشور، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز در حال بهروزرسانی و تدوین نسخه تقویمی است که مراحل نهایی خود را در شورای عالی انقلاب فرهنگی طی میکند و پیوندهای لازم میان این دو سند بهصورت دقیق در آن دیده شده است.
کاظمی با بیان اینکه اساسیترین نقش در اجرای این اسناد بر عهده آموزش و پرورش است، اظهار کرد: شناسایی، پرورش و هدایت استعدادها از مدرسه آغاز میشود و اگر قرار است تحول واقعی در کشور شکل بگیرد، باید بیشترین تمرکز بر کانون اصلی تحولات یعنی مدرسه و معلم باشد.
وی با اشاره به ضرورت ارتقای صلاحیتهای حرفهای معلمان گفت: دستیابی به آموزش پیشرفته نیازمند معلمانی توانمند، باانگیزه و برخوردار از شایستگیهای حرفهای است که مسیر ارتقای شغلی خود را بهصورت مشخص و هدفمند طی کنند. برنامهریزی و طراحیهای لازم برای تحقق این موضوع در حال انجام و در مرحله شکلگیری است.
وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به کمبود تجهیزات آموزشی در کلاسهای درس خاطرنشان کرد: در حوزه سختافزارها و نرمافزارهای مورد نیاز معلمان فاصله معناداری وجود دارد
که باید جبران شود. یکی از سیاستهای محوری دولت دکتر پزشکیان، بهروزرسانی تجهیزات آموزشی و تجهیز کلاسهای درس به فناوریهای نوین بهویژه نرمافزارها، سختافزارها و هوش مصنوعی است.
کاظمی همچنین با اشاره به تدوین الگوی هوشمندسازی کلاسهای درس گفت: این الگو تدوین شده و به تأیید رئیسجمهور رسیده، بهصورت نمونه اجرا شده و هماکنون در مسیر فراگیرسازی قرار دارد تا معلمان بتوانند از ظرفیتهای فناوری نوین در فرآیند تدریس بهرهمند شوند.
انتهای پیام/
ثبت دیدگاه علمی و آموزشی