تمرکز آموزش و پرورش تهران بر اصلاح وضعیت 60 مدرسه پرخطر

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، مجید پارسا در نشست مدیران آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به گستردگی جامعه دانش‌آموزی پایتخت اظهار کرد: این مجموعه با بیش از یک‌میلیون و 250 هزار دانش‌آموز، 58 هزار معلم رسمی در مدارس دولتی، حدود 25 هزار معلم در مدارس غیردولتی و بیش از 4600 مدرسه فعال، بزرگ‌ترین نهاد آموزشی کشور است.

وی افزود: توسعه عدالت آموزشی در دو محور نهضت مدرسه‌سازی و تحول در فرایند یاددهی و یادگیری دنبال می‌شود. در این راستا، 65 پروژه مشارکتی در دست اجراست و بحث مولدسازی به نتیجه رسیده که می‌تواند زمینه ساخت 75 مدرسه جدید در شهر تهران را فراهم کند.

پارسا با اشاره به اجرای 30 پروژه از محل مسئولیت‌های اجتماعی گفت: 15 پروژه در پهنه غرب و 15 پروژه در پهنه شرق در حال پیگیری است. همچنین از 105 پروژه‌ای که با سپاه تفاهم شده، دو پروژه در حال ساخت و 20 پروژه آماده کلنگ‌زنی هستند.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با بیان اینکه میانگین معدل کتبی پایه دوازدهم در پایتخت 12.8 است و تهران پس از یزد رتبه دوم کشور را دارد، گفت: از مجموع 40 مدال بین‌المللی المپیادها، 26 مدال متعلق به دانش‌آموزان تهرانی بوده و در سطح ملی 450 مدال کسب‌شده که نسبت به سال گذشته حدود پنج درصد رشد داشته است.

وی ارتقای سرانه فضای ورزشی را نیز از دستاوردهای اخیر دانست و گفت: سرانه فضای ورزشی دانش‌آموزان تهرانی از 26 به 30 سانتی‌متر رسیده و با احیای فضاهای بلااستفاده، توسعه زمین‌های چمن و بازسازی سالن‌ها، ظرفیت‌های جدید ایجاد شده است.

پارسا افزود: توسعه هنرستان‌ها از سیاست‌های کلان نظام و دولت چهاردهم است و سهم دانش‌آموزان هنرجو از 41.39 درصد در سال گذشته به 42.3 درصد در سال جاری افزایش یافته است. به گفته او، کاهش شاخص توسعه در مدارس غیردولتی موجب کند شدن رشد میانگین کلی شده است.

وی در پایان تأکید کرد: آموزش و پرورش تهران با رویکرد داده‌محور، آمار و شاخص‌ها را مبنای تصمیم‌گیری قرار داده تا گزارشی شفاف و امیدبخش از مسیر بهبود آموزشی و اجتماعی مدارس پایتخت ارائه شود.

انتهای پیام/