به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، اول مهر که میرسد، شهرها دوباره بوی مدرسه میگیرند، بوی کتابهای نو، کیفهایی که هنوز خط و خش نیفتادهاند، روپوشهای مرتب و کفشهایی که قرار است نخستین روز مدرسه با آنها مسیر خانه تا مدرسه طی شود. مادرها از شب قبل وسایل بچهها را آماده میکنند و صبح پشت سر دانشآموزی راه میافتند که با شوق اولین روز مدرسه را تجربه میکند.
اما امسال برای بعضی مادرها اول مهر معنای دیگری دارد که هیچ شباهتی به جشن بازگشایی مدرسه ندارد.
در میناب مادرانی هستند که صبح اول مهر دیگر کسی را برای بستن بند کفش، مرتب کردن مقنعه یا بدرقه تا در مدرسه ندارند. کودک آنها در آخرین روزی که به مدرسه رفت خداحافظی کرد و دیگر برنگشت.
168دانشآموز مدرسه شجره طیبه میناب امسال در صف مدرسه حاضر نمیشوند. نیمکتهایشان خالی میماند، دفترهایشان ورق نمیخورد و نامشان در فهرست حضور و غیاب خوانده نمیشود.
آنها قرار بود امروز مثل میلیونها دانشآموز دیگر به مدرسه بروند و برای آیندهشان برنامههای مختلفی داشتند قرار بود بعضیشان پزشک شوند، معلم، مهندس و….اما دشمن جنایتکار فرصت انتخاب آینده را از آنها گرفت.
صبح اول مهر جای خالی این 168 دانشآموز شاید بیش از هر عدد و آماری خودش را نشان دهد روی نیمکتهای خالی، در کلاسهایی که صدای همهمه دانشآموزان را کم دارد و مهمتر از همه، در خانههایی که امسال به جای آمادهکردن کیف مدرسه غم عجیبی در دل پدر و مادر حاکم است.
اول مهر برای مادران میناب
برای مادران، مدرسه فقط یک ساختمان نیست. مدرسه همان جایی است که هر صبح فرزندشان را به امید بازگشت میسپارند اما برای مادران مینابی، مدرسه آخرین مقصد فرزندشان شد و حالا تقویم جلو میرود اما زندگی برخی خانوادهها در همان روز متوقف مانده است. اول مهر آمده اما برای آنها خبری از خرید کیف و کتاب و مداد رنگی نیست. خبری از غرزدنهای صبحگاهی برای دیرشدن سرویس مدرسه نیست. خبری از تماس معلم و پرسیدن تکالیف نیست.
مدرسهای که باید محل زندگی باشد نه پایان آن
مدرسه در ذهن همه ما با آینده گره خورده است و برای همین، وقتی مدرسهای هدف حمله قرار میگیرد، فقط دیوار و سقف یک ساختمان آسیب نمیبیند بلکه بخشی از آینده کودکانی که در آنجا درس میخوانند نیز از بین میرود.
168دانشآموزی که باید بخشی از جمعیت 16.5 میلیون نفری دانشآموزان کشور بودند، دیگر پشت نیمکتهای مدرسه نیستند.
امسال بیش از یک میلیون معلم و نیروی انسانی در مدارس کشور مسئولیت آموزش دانشآموزان را بر عهده دارند و 124 هزار مدرسه برای آغاز سال تحصیلی آماده شدهاند.
مدارسی که از دل ویرانی دوباره آماده شدند
تجاوز دشمن فقط مدرسه شجره طیبه را به خاطرهای تلخ تبدیل نکرد. در جریان حملات شمار قابل توجهی از فضاهای آموزشی و تربیتی کشور نیز آسیب دیدند و حالا همزمان با آغاز سال تحصیلی بخشی از این مدارس با کمک مردم و خیرین دوباره آماده استفاده شدهاند.
حمیدرضا خانمحمدی رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: در جریان جنگ در مجموع هزار و 507 فضا شامل دانشگاهها، مراکز تربیتی و ورزشی، خانههای معلم و دیگر فضاها آسیب دیدهاند و 1288 مدرسه نیز دچار آسیب شدهاند.
به گفته وی، 16 مدرسه آسیبهای جدی دیده بودند که نیازمند مقاومسازی و بازسازی اساسی بودند. تاکنون حدود 6 مدرسه از این تعداد مقاومسازی و دوباره تحویل دانشآموزان شدهاند و بازسازی سایر مدارس نیز در حال انجام است.
نکته قابل توجه در این میان، نقش مردم در بازسازی است. خانمحمدی گفت: در بازسازی مدارس آسیبدیده حتی یک ریال از اعتبارات دولتی هزینه نشده و این اقدامات با مشارکت خیرین انجام شده است.
پویش فرشتههای میناب نیز به گفته رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور، حدود 2.5 میلیون مشارکت مردمی را به همراه داشته است که نشان میدهد در روزهایی که ساختمان مدرسه آسیب میبیند، هنوز میتوان مدرسه را با همدلی مردم دوباره برپا کرد.
امسال میلیونها دانشآموز در سراسر کشور با هیجان راهی مدرسه میشوند. یک میلیون و 154 هزار کلاساولی نخستین تجربه حضورشان در مدرسه را آغاز میکنند.
حمایت روانی از دانشآموزان میناب
همچنین همزمان با آغاز سال تحصیلی، برنامههای حمایت روانی در میناب نیز در حال اجراست. برنامه غربالگری سلامت روان دانشآموزان در این شهرستان در دستور کار قرار گرفته و راهاندازی مرکز سلامت روانی اجتماعی جامعهنگر سراج نیز برای ارائه خدمات تخصصی با حضور روانپزشک، روانشناس و مددکار اجتماعی دنبال میشود.
در کنار این خدمات، بهزیستی استان هرمزگان نیز از راهاندازی یک مرکز مشاوره در میناب با همکاری دستگاههای متولی، تیم محب و مراکز مشاوره و با استفاده از ظرفیت مسئولیت اجتماعی آستان قدس رضوی خبر داده که قرار است به دانشآموزان و خانوادههایشان خدمات مشاوره و سلامت روان ارائه و آنها را برای بازگشت به مدرسه آماده کند.
این حمایتها البته فقط به روان دانشآموزان محدود نمیشود. سامیه جهانشاهی مدیرکل بهزیستی هرمزگان گفته است: تمام نیازهای دانشآموزان میناب در حوزه لوازمالتحریر و پوشاک در قالب پویش “همه حاضر” تأمین شده است. به گفته وی، هزار و 91 دانشآموز مینابی تحت پوشش بهزیستی قرار دارند.
در نهایت با وجود این غم، بازگشایی حضوری مدارس و بازگشت دانشآموزان بعد از چند ماه وقفه در جریان آموزش به نوعی بازگشت حس زندگی و امید به جامعه و بازگشت به روال عادی زندگی است.
آیت الله سید مجتبی حسینی خامنهای رهبر انقلاب اسلامی نیز در پیام آغاز سال تحصیلی، ضمن گرامیداشت یاد دانشآموزان شهید و همدردی با خانوادههای داغدار گفتند: روزهای خاطرهساز ابتدای سال تحصیلی، برای ما غمی از فراق فرزندان سفرکردهمان را تازه میسازد. در مدارس و دانشگاهها جای خالی بعضی از دانشجویان و اساتید و معلّمین حس خواهد شد و این اندوه، ذهن ما را به سَمت صحیح منازعۀ بین خیر و شر و جنگ بین حق و باطل راهنمایی خواهد کرد.
ایشان در بخشی از پیامشان تاکید کردند: مسئولیّت امروز دانشآموزان و دانشجویان، سعی در مجهّز شدن به علم و تقوا، امید و اخلاق، و دانایی و توانایی و زدودن پردههای جهل و تاریکی است تا آنگاه که با شکستن مرزهای دانش و فتح قلّههای پیشرفتسازِ آن، مأموریت تاریخی خود در جهت اعتلاء ایران اسلامی را به انجام برسانند. این مهم در جایی صورت میگیرد که خانۀ دوّم ایشان بشمار میآید. از اینرو به این عزیزان عرض میکنم که لازم است همواره از حریمهای آن به بهترین شکل صیانت نمایید و با ارتقاء هر چه بیشتر سطح آگاهی و بینش و تعالی رفتارها و منشهایتان، آن را کانون پیشرفتگی وطن خود بنمایید. از فرصت حضور چند ساله در این مأمن دانش و ادب و نشاط و امید برای خودافزاییِ هر چه بیشتر بهره بگیرید؛ خودافزایی در مهمترین عنصر حیات انسان که ارتباط با خالق متعال است، و خودافزایی در ارتباط با همنوعان و هموطنان و خانواده؛ و خودافزایی در زمینۀ کسب دانش و بهدست آوردن انواع مهارتها.
انتهای پیام/
ثبت دیدگاه علمی و آموزشی