سه شنبه, ۵ خرداد , ۱۴۰۵ Tuesday, 26 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی ابلاغ اجرای شیوه مدیریت هیئت امنایی در مدارس دولتی برگزاری حضوری امتحانات خرداد؛ خودسری ناتمام برخی مدارس غیردولتی! اعلام نحوه برگزاری امتحانات پایان سال دانش‌آموزان ابتدایی پرورش استعدادهای درخشان بر 25 شایستگی متمرکز شد دستورالعمل جدید برای نظارت بر لباس دانش‌آموزی ابلاغ شد ترویج جوانی جمعیت با ایجاد ظرفیت گسترده در کتاب‌های درسی ارتقای رتبه همدان در کنکور و امتحانات نهایی کشور پاسخ شورای عالی انقلاب فرهنگی به شبهات کنکور؛ تأکید بر حقوق داوطلبان چاپ بیش از 160 میلیون کتاب درسی برای سال تحصیلی آینده برنامه جبرانی تابستانی برای دانش‌آموزان ابتدایی اجرا می‌شود اجرای برنامه‌های هفته سلامت در 740 منطقه آموزشی کشور سفیران سلامت دانش‌آموزی نقش مهمی در ارتقای سلامت جامعه دارند کمبود نیروی بهداشت مدارس؛ چالش خدمت‌رسانی به 16 میلیون دانش‌آموز 5 میلیون نفر در بحران‌ها غربالگری سلامت روان شدند امتحانات پایه‌های هفتم تا دهم در تهران مجازی برگزار می‌شود چاپ بیش از 160 میلیون جلد کتاب درسی برای سال تحصیلی 1406–1405 فرمانده سنتکام ناخواسته دروغ ترامپ و هگست را برملا کرد آسیب دیدن حدود 1500 واحد آموزشی در جنگ رمضان تشریح جزئیات نحوه و زمان برگزاری امتحانات پایان سال و کنکور عرضه 500 عنوان کتاب انتشارات مدرسه در نمایشگاه مجازی تهران

کشف جواهرات آیینی ۱۴۰۰ ساله در انگلستان
1404-09-30
شناسه : 3672
بازدید 128
25

باستان‌شناسان در انگلستان مجموعه‌ای غنی از آویزهای طلایی و نگین‌دار متعلق به ۱٬۴۰۰ سال پیش را کشف کرده‌اند که به‌نظر می‌رسد به‌صورت آیینی در خاک دفن شده‌اند.

پ
پ

باستان‌شناسان در انگلستان مجموعه‌ای غنی از آویزهای طلایی و نگین‌دار متعلق به ۱٬۴۰۰ سال پیش را کشف کرده‌اند که به‌نظر می‌رسد به‌صورت آیینی در خاک دفن شده‌اند.

مجله اینترنتی باستان شناس : این مجموعه شامل چهار آویز طلای انگلو-ساکسون و یک بخش از یک بروش طلایی است که در منطقهٔ لینکلن‌شر و در دامنهٔ تپه‌ای نزدیک روستای Donington on Bain پیدا شده‌اند. این اشیاء در بهار ۲۰۲۳ کشف و سپس توسط باستان‌شناس لیزا براندل بررسی شدند. او نتایج پژوهش خود را در Oxford Journal of Archaeology منتشر کرده و این مجموعه را «غیرمعمول و هماهنگ» توصیف می‌کند.

آنچه در این مقاله می خوانید

  • ویژگی‌های اشیاء
  • نبود هرگونه اسکلت یا شیء همراه
  • نمادگرایی و ساختار
  • این مجموعه یک گردنبند کامل نیست
  • فرضیه‌های باستان‌شناسان
  • ۱. گنجینهٔ یک زرگر یا آهنگر دوره‌گرد
  • ۲. یک «دفن آیینی»
  • ۳. پنهان‌سازی در دوره‌های بی‌ثباتی
  • اهمیت باستان‌شناسی آینده

ویژگی‌های اشیاء

  • آویزها از طلا و سنگ لعل (گارنت) ساخته شده‌اند.
  • چنین زیورآلاتی در سدهٔ هفتم میلادی میان زنان طبقهٔ بالای انگلستان رایج بوده است.
  • اما معمولاً این اشیاء در گورها یافت می‌شوند، نه در دامنهٔ تپه و به‌صورت گروهی.

بررسی‌ها نشان می‌دهد که این آویزها هنگام دفن شدن حدود ۶۰ سال قدمت داشته‌اند؛ زیرا نشانه‌هایی از فرسودگی، آسیب و تعمیرات بعدی روی آنها دیده می‌شود.

نبود هرگونه اسکلت یا شیء همراه

در کنار این زیورآلات هیچ استخوان انسانی یا شیء دیگری یافت نشده است. همین موضوع احتمال می‌دهد که:

  • این مجموعه عمداً کنار هم قرار داده شده،
  • و یا برای پنهان‌سازی یا اهداف آیینی دفن شده باشد.

نمادگرایی و ساختار

سنگ لعل بزرگ یکی از آویزها در یک محفظهٔ طلایی به شکل صدف دریایی قرار گرفته است. براندل می‌گوید این شکل:

از سراسر وب

  • نماد باروری است،
  • و احتمالاً اشارات مسیحی نیز دارد.

سه آویز دیگر گرد هستند و نقش‌مایه‌های ستاره‌ای و دانه‌دانه دارند. قطعهٔ پنجم، بخش گنبدی‌شکل یک بروش است که از آن جدا شده تا دوباره استفاده شود؛ نمونه‌ای بسیار نادر.

این مجموعه یک گردنبند کامل نیست

هیچ مهره یا جداکننده‌ای که نشان دهد این آویزها کنار هم روی یک گردنبند بوده‌اند، یافت نشده است. بنابراین احتمال اینکه این مجموعه متعلق به یک زن خاص و یک گور مشخص باشد، کم است.

از سراسر وب

فرضیه‌های باستان‌شناسان

براندل چند توضیح احتمالی مطرح می‌کند:

۱. گنجینهٔ یک زرگر یا آهنگر دوره‌گرد

در سدهٔ هفتم، تأمین سنگ لعل دشوار شده بود. شاید یک زرگر دوره‌گرد این قطعات قدیمی را جمع کرده تا آنها را ذوب کرده و زیورآلات جدید بسازد. اما اینکه این اشیاء چگونه جمع‌آوری شده‌اند، روشن نیست؛ زیرا دزدان گور معمولاً گور زنان بلندمرتبه را برای برداشتن چنین زیورآلاتی هدف قرار می‌دادند.

۲. یک «دفن آیینی»

دفن این اشیاء می‌تواند نوعی بی‌اثر کردن نمادهای قدرتمند گذشته باشد؛ یعنی خارج کردن آنها از چرخهٔ استفاده و تبدیل‌شان به اشیایی جدید که دیگر به صاحبان قبلی وابسته نیستند.

از سراسر وب

۳. پنهان‌سازی در دوره‌های بی‌ثباتی

ممکن است یک یا چند زن این زیورآلات ارزشمند را در دوره‌ای از آشفتگی سیاسی یا اجتماعی پنهان کرده باشند. در سده‌های ۶ و ۷ میلادی، با گسترش مسیحیت و تغییر ساختار پادشاهی‌ها، منطقهٔ لینکلن‌شر دستخوش بی‌ثباتی بوده است.

اهمیت باستان‌شناسی آینده

براندل می‌گوید کاوش‌های بیشتر در Donington می‌تواند:

  • ماهیت دقیق این مکان را روشن کند،
  • و به درک بهتر چشم‌انداز اجتماعی و سیاسی انگلستان سدهٔ هفتم کمک کند.
منبع

arkeofili.com



ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.