دوشنبه, ۹ شهریور , ۱۴۰۵ Monday, 31 August , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 15×

تیتر اخبار آکادمی

علت شباهت زن و شوهرها پس از ازدواج چیست؟ تلسکوپ 4 میلیارد دلاری «رومنِ» ناسا تا لحظاتی دیگر پرتاب می‌شود تقویم رویدادهای روانشناسی همراه با آشنایی با معروفترین روانشناسان جهان در یک جدول نگاه روانشناسی و تربیتی به نقش پیامبر اسلام در تعلیم و تربیت و در الگودهی به کودکان ۲۰ مرکز سلامت روان جامعه‌نگر افتتاح شد مهار اضطراب و نشخوار فکری شبانه با تکنیک‌های شناختی – رفتاری آشنایی با مهمترین روانشناسان جهان در یک جدول آموزش فراگیر هسته اصلی آموزش و پرورش استثنایی است ابداع روبات‌هایی که در مجاورت نور تا ابد می‌جهند روزهای انتظار نتایج کنکور؛ رفتار درست والدین چیست فرسودگی شغلی فقط به دلیل زیاد کار کردن نیست!/ با این تکنیک ها انرژی خود را بازیابی کنید مادر شاغل نباید مدیر و مجری تمام جزئیات زندگی خانواده باشد نگرانی هایی که به این شکل باشند طبیعی نیستند/ وقتی مغز نمی‌تواند خاموش شود چگونگی کشف و شناسایی دانش‌آموزان تیزهوش در جهان ذهن شلوغ خود را روی کاغذ خالی کنید/ از کجا بنویسیم؟ بعد از یک اتفاق سخت با این تکنیک ها دوباره سرپا شوید نوشتن، حالم را بهتر می‌کند مهم ترین نکات درباره اختلالات شخصیت/ 5 گام برای شناخت الگوهای پایدار رفتاری و هیجانی دلسوزی کردن با شفقت ورزی متفاوت است/ مولفه های کلیدی برای شفقت ورزی در بحران ها درآمدی بر امنیت روانی و شالوده‌های آن در دوران کودکی پیوند میان روانشناسی و باورهای دینی کاظمی: مأموریت و ساختار نهضت سوادآموزی باید بازنگری شود غربالگری هوشمند آفلاتوکسین با سرعت ۱۰۰ فریم بر ثانیه پایان المپیک ربات‌های انسان‌نما/ از شکست انسان تا آزمون هوش تجسم یافته خیام و پایا؛ چشم تیزبین ایران برای پایش زمین و توسعه ملی پذیرش برگزیدگان المپیادهای جغرافیا و علوم زمین بدون کنکور ابلاغ شد بررسی علمی علت اختلاف بین روان‌شناسان و روان‌پزشکان در جهان معاشرت و ارتباطات اجتماعی؛ نسخه‌ای برای پیری سالم‌تر مغز علت فرار کودکان و نوجوانان از منزل چیست؟ چگونه توانستم میزان اضطراب جدایی دانش آموزان کلاس اول را کاهش دهم؟ دستگیری 84 متخلف و کلاهبردار کنکور سراسری توسط پلیس فتا المپیک ربات‌ها در چین؛ از شکست رکوردهای انسان تا آزمون توانایی مهارت تقلب کنکوری‌ها زیر تیغ قانون؛ از جریمه تا محرومیت مطالعه‌ای درباره بیماری موکنی! مهمترین رکوردهای المپیک رباتهای انسان‌نما/ از کارگری تا مسابقات ورزشی از سفیر تا سریر؛ مسیر تکامل پرتابگرهای ایرانی خاطرات فراموش‌شده چگونه بازمی‌گردند؟! عوارض سرکوب احساسات؛ از هجوم افکار در نیمه‌شب تا اضطراب بی‌دلیل المپیک ربات‌ها در چین/ از شکست رکورد سرعت دویدن تا مسابقه تنیس ربات انسان‌نما سوار بر اسب رباتی شد عوارض سرکوب احساسات روی بدن و روان شما؛ از از هجوم افکار در نیمه‌شب تا اضطراب بی‌دلیل درمان متمرکز بر تروما برای افراد دارای روان‌پریشی و PTSD تأثیر بازی علمی بر فعال شدن نیم کره راست مغز و ماندگاری بیشتر مطالب در حافظه رونمایی از ویلچر برقی خودران در دانشگاه امیرکبیر/نوآوری در دل محدودیت فناوری کالیبراسیون تجهیزات ناوبری هواپیما و کشتی بومی‌سازی شد سیاستگذاری اینوتکس و المپیک فناوری با تمرکز بر پیوند فناوری و سرمایه زندگی را به کنکور گره نزنید کارگاه‌های کاربردی رایگان برای اعضای سازمان نظام روانشناسی برگزار می‌شود علت سکوت مردان در مقابل خشونت خانگی همسران‌شان چیست؟ ارائه «کارنامه استعداد» و «توصیه‌نامه روان‌شناختی» به دانش‌آموزان و والدین

آموزش مهارت‌های قرآنی به بیش از 28 هزار معلم ابتدایی
1405-03-27
شناسه : 32314
بازدید 117
8

فاز نخست طرح آموزش مهارت‌های قرآنی معلمان در 18 استان اجرا شد.

ارسال توسط :
پ
پ
اجتماعی

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، رضوان حکیم‌زاده معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درنشست مشترک معاونت آموزش ابتدایی با ستاد همکاری‌های حوزه و آموزش‌وپرورش با تسلیت فرارسیدن ماه محرم، بر اهمیت مأموریت‌های مشترک در حوزه توانمندسازی معلمان تأکید کرد و گفت: در سال تحصیلی جاری، فاز نخست طرح ارتقای مهارت‌های قرآنی در 18استان به اجرا درآمد. در این مرحله، معلمان با سابقه کمتر از 10 سال در اولویت قرار گرفتند تا با سرمایه‌گذاری بر این گروه، آثاری ماندگار در نظام آموزشی ایجاد شود.

وی با اشاره به آموزش بیش از 28 هزار معلم در فاز اول، افزود: این دوره‌ها شامل سرفصل‌های جامعی از جمله روش‌های فعال تدریس در آموزش قرآن، بازی‌های آموزشی و بهره‌گیری از قصه های قرآنی در آموزش قرآن بوده است. هدف ما در دوره ابتدایی، ایجاد انس و علاقه درونی کودکان با قرآن از طریق روش‌های جذاب و متناسب با اقتضائات کودکی است.

حکیم‌زاده همچنین از برنامه‌ریزی برای توسعه این طرح در سال آینده خبر داد و تأکید کرد که در گام بعدی، علاوه بر پوشش تمامی استان‌ها، معلمان با سابقه 10 تا 20 سال نیز به جامعه هدف افزوده خواهند شد.

در ادامه، سیدمهدی بهشتی، دبیر ستاد همکاری‌های حوزه و آموزش‌وپرورش، ضمن قدردانی از اهتمام معاونت ابتدایی، اجرای برنامه پنج‌ساله همکاری‌ها را اولویت اصلی این ستاد برشمرد و اظهار داشت: این برنامه که مورد تأیید وزیر آموزش‌وپرورش و مدیر حوزه‌های علمیه است، با تشکیل کمیته‌های اجرایی ماهانه و رفع موانع حقوقی و اداری، با قوت پیگیری می‌شود.

وی خاطرنشان کرد: حوزه‌های علمیه آمادگی کامل دارند تا در قالب کارگروه‌های تخصصی، از آموزش مدرسان استانی پشتیبانی کرده و سرفصل‌های مورد نیاز را برای تحقق اهداف برنامه عملیاتی کنند.

در پایان این نشست، نمایندگان سایر حوزه‌های ستادی به بیان دیدگاه‌های خود جهت بهبود فرایندهای اجرایی و ارتقای کیفیت برنامه‌های مشترک قرآنی پرداختند.

ضوان حکیم‌زاده درنشست مشترک معاونت آموزش ابتدایی با ستاد همکاری‌های حوزه و آموزش‌وپرورش  با تسلیت فرارسیدن ماه محرم، بر اهمیت مأموریت‌های مشترک در حوزه توانمندسازی معلمان تأکید کرد و گفت: در سال تحصیلی جاری، فاز نخست طرح ارتقای مهارت‌های قرآنی در 18استان به اجرا درآمد. در این مرحله، معلمان با سابقه کمتر از 10 سال در اولویت قرار گرفتند تا با سرمایه‌گذاری بر این گروه، آثاری ماندگار در نظام آموزشی ایجاد شود.

وی با اشاره به آموزش بیش از 28 هزار معلم در فاز اول، افزود: این دوره‌ها شامل سرفصل‌های جامعی از جمله روش‌های فعال تدریس در آموزش قرآن، بازی‌های آموزشی و بهره‌گیری از قصه های قرآنی در آموزش قرآن بوده است. هدف ما در دوره ابتدایی، ایجاد انس و علاقه درونی کودکان با قرآن از طریق روش‌های جذاب و متناسب با اقتضائات کودکی است.

حکیم‌زاده همچنین از برنامه‌ریزی برای توسعه این طرح در سال آینده خبر داد و تأکید کرد که در گام بعدی، علاوه بر پوشش تمامی استان‌ها، معلمان با سابقه 10 تا 20 سال نیز به جامعه هدف افزوده خواهند شد.

در ادامه، سیدمهدی بهشتی، دبیر ستاد همکاری‌های حوزه و آموزش‌وپرورش، ضمن قدردانی از اهتمام معاونت ابتدایی، اجرای برنامه پنج‌ساله همکاری‌ها را اولویت اصلی این ستاد برشمرد و اظهار داشت: این برنامه که مورد تأیید وزیر آموزش‌وپرورش و مدیر حوزه‌های علمیه است، با تشکیل کمیته‌های اجرایی ماهانه و رفع موانع حقوقی و اداری، با قوت پیگیری می‌شود.

وی خاطرنشان کرد: حوزه‌های علمیه آمادگی کامل دارند تا در قالب کارگروه‌های تخصصی، از آموزش مدرسان استانی پشتیبانی کرده و سرفصل‌های مورد نیاز را برای تحقق اهداف برنامه عملیاتی کنند.

در پایان این نشست، نمایندگان سایر حوزه‌های ستادی به بیان دیدگاه‌های خود جهت بهبود فرایندهای اجرایی و ارتقای کیفیت برنامه‌های مشترک قرآنی پرداختند.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.