به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حمیدرضا خانمحمدی با گرامیداشت یاد شهدای دانشآموز و قدردانی از خیرین مدرسهساز اظهار کرد: مدارس از نخستین مراکزی بودند که در این جنگ مورد هدف قرار گرفتند. در جریان درگیریهای اخیر نیز برخی مدارس میناب و هرمزگان بر اثر تنشهای منطقه تنگه هرمز آسیب دیدند.
وی با بیان اینکه دشمن علم و دانش را هدف قرار داده است، افزود: در مجموع حدود 1500 فضای آموزشی و غیرآموزشی آسیب دید که 1288 مورد آن مدارس بودند. از این تعداد، 16 مدرسه در شهرهایی مانند میناب، خمین و بانه بهطور کامل تخریب شدند و نیازمند تخریب، بازسازی یا مقاومسازی هستند.
خانمحمدی با اشاره به روند بازسازی مدارس گفت: از هشتم فروردین جلسات بازسازی آغاز شد و در مرحله نخست، تعمیرات جزئی با مشارکت گروههای مردمی و جهادی انجام گرفت. تاکنون تعمیرات 1018 مدرسه به پایان رسیده و 254 مدرسه دیگر باقی مانده است که بخشی از تأخیر در بازسازی آنها به دلیل قرار گرفتن در مجاورت برخی مراکز حساس بوده است.
وی تأکید کرد: تلاش میکنیم تا پایان تیرماه تمامی این مدارس آماده بهرهبرداری شوند تا امکان برگزاری آموزشهای جبرانی تابستانی فراهم شود.
رئیس سازمان نوسازی مدارس درباره وضعیت 16 مدرسه تخریبشده توضیح داد: بخشی از این مدارس تنها به مقاومسازی سازه و تعمیرات نیاز دارند و احتمالاً برای سال تحصیلی پیشرو آماده خواهند شد، اما مدارسی که بهطور کامل تخریب شدهاند، احتمالاً از سال آینده به چرخه آموزشی بازمیگردند.
وی همچنین از پیشبینی فضاهای آموزشی جایگزین برای دانشآموزان مدارس تخریبشده خبر داد و گفت: با دستور وزیر آموزش و پرورش، حتی فضاهای اداری نیز برای ادامه تحصیل این دانشآموزان تخلیه و آمادهسازی شده است.
خانمحمدی با اشاره به تداوم آموزش در دوران بحران افزود: معلمان و نیروهای جهادی در قالب طرحهایی مانند «کلاس در میدان» و «مدرسه در میدان» آموزش را متوقف نکردند و کلاسهای رفع اشکال را در شرایط دشوار برگزار کردند.
وی رویکرد دولت در بازسازی مدارس را «مردمی» دانست و گفت: از ابتدا مقرر شد بازسازی مدارس با مشارکت خیرین و مردم انجام شود که مدرسه میناب نماد این مشارکت مردمی است.
رئیس سازمان نوسازی مدارس درباره مشارکت گروههای مردمی اظهار کرد: انجمنهای اولیا و مربیان، گروههای جهادی، شهرداریها، فرمانداریها و مساجد نقش مهمی در تعمیر مدارس داشتند. به گفته وی، 154 گروه جهادی بهصورت مستقیم در عملیات بازسازی مشارکت کردند.
خانمحمدی همچنین به فعالیت سامانه «بساز مدرسه» اشاره کرد و گفت: خیرین، هلدینگهای اقتصادی و نهادهای مختلف در بازسازی مدارس مشارکت داشتهاند؛ از جمله هلدینگ خلیج فارس، دفتر آیتالله حکیم و حتی افرادی که با مبالغ اندک یا نیروی کار خود در این مسیر همراه شدند.
وی در ادامه درباره حادثه مدرسه میناب توضیح داد: در این منطقه دو دبستان و یک مرکز پیشدبستانی هدف اصابت مستقیم قرار گرفتند و 168 نفر جان باختند. به گفته او، مقرر شده محل مدرسه آسیبدیده به موزه تبدیل شود تا یادآور این حادثه باشد.
خانمحمدی افزود: در محل جدید، دو مدرسه 12 کلاسه دخترانه و پسرانه به همراه فضای پیشدبستانی ساخته خواهد شد. از مجموع 150 میلیارد تومان اعتبار پیشبینیشده برای این پروژه، تاکنون 141 میلیارد تومان جمعآوری شده است.
وی همچنین از نامگذاری و احداث 168 فضای آموزشی و ورزشی به نام شهدای میناب خبر داد و گفت: طبق تفاهم با سازمان انرژیهای پاک، 168 نیروگاه 20 کیلوواتی نیز در مدارس بازسازیشده نصب خواهد شد.
رئیس سازمان نوسازی مدارس با اشاره به مشارکت گسترده مردمی گفت: حدود یک میلیون و 600 هزار نفر در پویش بازسازی مدارس مشارکت داشتهاند و بخش عمده هزینه بازسازی 16 مدرسه تخریبشده نیز با کمک آستان قدس رضوی و خیرین تأمین شده است.
وی درباره طراحی مدرسه جدید میناب نیز اظهار کرد: برای طراحی معماری این مجموعه فراخوان برگزار شده تا میان مدرسه جدید، یادمان شهدا و گلزار شهدای دانشآموزان هماهنگی معماری ایجاد شود.
خانمحمدی در پایان گفت: یک خیر نیز ساخت هنرستانی بزرگ به نام شهید ماکان نصیری را برعهده گرفته است و پیشبینی میشود پروژه مدرسه جدید میناب طی 18 ماه تکمیل شود تا دانشآموزان از مهر 1406 در فضای جدید مشغول به تحصیل شوند.
انتهای پیام/
ثبت دیدگاه علمی و آموزشی