شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی سال تحصیلی 1405-1404 تا پایان خرداد ماه ادامه خواهد داشت کلاس‌های دوره ابتدایی تا 28 اسفند بدون وقفه برگزار شد 252 دانش‌آموز و معلم در جنگ رمضان شهید شدند نامه تشکل‌های معلمی وآموزشی ایران به یونسکو و یونیسف درباره حملات اخیر اعتراض دانش‌آموزان ژاپنی به حملات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه ایران نهادهای متولی حقوق کودک برای محافظت از کودکان اقدام کنند

ایران در آستانه تبدیل‌شدن به قدرت جهانی است
1405-01-03
شناسه : 20512
بازدید 28
5

جنگ اخیر، فراتر از یک درگیری مقطعی، نقطه‌ای عطف در تاریخ تحولات جهانی به شمار می‌رود.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم؛ آیت‌الله علی‌اکبر رشاد، رئیس هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، در نشست علمی «هم‌اندیشی مقاومت شناختی در جنگ رمضان»، با کالبدشکافی ابعاد الهیاتی، تاریخی و علمی جنگ شناختی، به تبیین جایگاه برتر جمهوری اسلامی ایران در این کارزار سرنوشت‌ساز پرداخت.

آیت‌الله رشاد در ابتدای این نشست با گرامیداشت یاد و سیره رهبر شهید انقلاب، ایشان را به معنای واقعی کلمه یک «الگو و امام» توصیف کرد و اظهار داشت: «ایشان پیش از شهادت، آگاهی‌های بسیار عمیق و راهگشایی به ملت آگاه ایران دادند. روند نبرد کنونی نشان می‌دهد که به فضل الهی ما از تمامی جهات در مسیر پیروزی قرار داریم و بیش از هر مؤلفه مادی، به لطف و عنایت پروردگار امید بسته‌ایم».

رئیس شورای سیاستگذاری حوزه علمیه تهران با ترسیم چشم‌انداز آینده این تقابل، تصریح کرد: «قطعاً معادلات دنیا پس از این جنگ تغییر خواهد کرد. در این آوردگاه، شرف، عزت و فرهنگ والای ملت ایران به جهانیان اثبات شد. همان‌گونه که رهبر شهیدمان وعده داده بودند، ما در حال عبور از یک پیچ بزرگ تاریخی هستیم و با سپری کردن موفقیت‌آمیز این مرحله، ایران نه تنها به یک قدرت قاره‌ای، بلکه به یک قدرت بلامنازع جهانی تبدیل خواهد شد و امنیت این سرزمین تا قرن‌ها تضمین می‌گردد».

آیت‌الله رشاد در بخش دیگری از مباحث خود به تبارشناسی جنگ شناختی پرداخت و با بیان اینکه تنازع و تزاحم از بدو خلقت بشر وجود داشته است، گفت: «اگرچه جنگ شناختی پدیده‌ای همزاد با تاریخ انسان است، اما در عصر حاضر دو مشخصه کاملاً متمایز پیدا کرده است. نخست آنکه این نبرد امروز به “مستوای خودآگاهی انسان” منتقل شده است؛ یعنی برخلاف گذشته که این تقابل به اقتضای فطرت عادی رخ می‌داد، امروز بشر کاملاً آگاه است که درگیر یک نبرد شناختی است و آن را به عنوان یک مسئله ادراک می‌کند».

وی خصیصه دوم این نبرد در دوران مدرن را «مطالعه‌پذیر و علمی شدن» آن دانست و افزود: «چون این جنگ به سطح خودآگاهی رسیده، دشمنان بر روی تمامی جهات آن از جمله شیوه‌های بسته‌بندی پیام، تاکتیک‌های هجومی و طرز مواجهه با ذهن مخاطب، مطالعات دقیق آکادمیک و آزمایشگاهی انجام می‌دهند».

استاد برجسته حوزه علمیه تهران با اشاره به تقسیم‌بندی جنگ‌های شناختی به سنتی و نوین، به کارکرد ابزارها و نمادها در این عرصه اشاره کرد و یادآور شد: «ما در این جنگِ افکار، از اسطوره‌ها و نمادهای پرقدرت ملی و مذهبی خود مانند نام “ایران”، “رستم”، نغمه‌های “حیدر حیدر” و شعار “لبیک یا حسین” استفاده می‌کنیم. در مقابل، دشمن گاهی به شیوه انگاره‌سازی و خلق مفاهیم جدید روی می‌آورد؛ مفاهیمی که حتی ممکن است هیچ‌گونه واقعیت نفس‌الامری و بیرونی نداشته باشند».

وی با طرح این پرسش کلیدی که در جنگ شناختی، هدف اصلی روان، عقل یا عواطف مخاطب است، بر تفاوت ماهوی جبهه حق و باطل تأکید کرد و اذعان داشت: «تفاوت بنیادین در این است که جمهوری اسلامی ایران در این جنگ شناختی، کاملاً بر مدار “اخلاق و شرع” رفتار می‌کند، در حالی که جبهه دشمنان به هیچ قید اخلاقی و انسانی پایبند نیستند».

رئیس هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در فراز پایانی سخنان خود، با رویکردی معرفت‌شناختی به ریشه‌های قرآنی این نبرد پرداخت و بیان داشت: «اولین جنگ شناختی در پهنه آفرینش، تقابل میان انسان و ابلیس بود. کاربرد اصطلاح “تبلیس ابلیس” در ادبیات روایی ما دقیقاً به همین معناست. ابلاس به معنای درهم آمیختن و مختلط کردن حق و باطل است و عمده کارکرد جنگ شناختیِ امروز نیز همین خلط حق و باطل است».

آیت‌الله رشاد با استناد به آیات شریفه قرآن کریم خاطرنشان ساخت: «خداوند می‌فرماید “وَلَا تَلْبِسُوا الْحَقَّ بِالْبَاطِلِ” (حق را با باطل نیامیزید) و در توصیف مؤمنان رستگار می‌فرماید “الَّذِینَ آمَنُوا وَلَمْ یَلْبِسُوا إِیمَانَهُمْ بِظُلْمٍ”؛ یعنی کسانی که دچار تلبیس نشوند و حق را با تاریکی نیامیزند، در امانِ شناختی هستند و به حقیقت هدایت می‌شوند».

وی با اشاره به ماجرای قابیل و هابیل که نفسِ اماره، قتل برادر را برای قابیل ساده و عادی جلوه داد، افزود: «عناصری چون “زینت”، “خطوه” (گام‌به‌گام پیش رفتن) و “اغواء” کلیدواژه‌های قرآنی برای درک جنگ شناختی هستند. کسانی که اسیر شائبه‌های نفسانی نشوند، در دام جنگ شناختی و تلبیسِ رسانه‌ای دشمن نخواهند افتاد».

آیت‌الله رشاد در پایان با ارائه یک پیشنهاد راهبردی به جامعه علمی کشور، خواستار تعریف کلان‌پروژه‌های تحقیقاتی در پژوهشگاه‌ها جهت استخراج و صورت‌بندی مفاهیم قرآنی (نظیر مفهوم زینت و تلبیس) و کاربردی‌سازی آن‌ها در عرصه مقابله با جنگ شناختیِ نوین شد.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.