سه شنبه, ۵ خرداد , ۱۴۰۵ Tuesday, 26 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

با بی‌انگیزگی بعد از بحران چه کنیم؟ چرا بی دلیل ساعت ۴ صبح بیدار می‌شویم؟ نظریه تناسب در روان‌شناسی روابط چیست؟ نوجوانان پرخاشگر زودتر پیر می شوند نتایج بررسی «سلامت روان» ۳۴۰ هزار نفر در ایام جنگ افسانه ماه عسل و واقعیت گذار وسواس مذهبی و دینی چیست؟ اوج‌گیری درمان‌های مبتنی بر معنا اولویت سازمان بهزیستی برای توسعه خدمات مشاوره روانشناسی آغاز پویش «رصد روان ایرانیان» از ۳۰ اردیبهشت تاثیر حل مسئله خلاق در جنگ برای بقا و حفظ سلامت روان «استرس امتحان» بیماری روانی نیست کنترل افکار خود را در دست بگیریم ۷ نشانه والدین هلیکوپتری چرا داشتن رویکرد درمانی برای روان‌شناسان و تراپیست‌ها حیاتی است؟ استرس باعث بیماری قلبی می‌شود پرحرفی چیست و چه دلایلی دارد؟ کلیدی‌ترین ابزار کاهش «انگ» بیماران اسکیزوفرنی اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی ابلاغ اجرای شیوه مدیریت هیئت امنایی در مدارس دولتی برگزاری حضوری امتحانات خرداد؛ خودسری ناتمام برخی مدارس غیردولتی!

تفسیر عترت| تفاوت «الرّحمان» و «الرّحیم» چیست؟
1404-12-03
شناسه : 18304
بازدید 88
32

تفکیک معنایی میان دو صفت رحمان و رحیم در روایات عترت مشاهده می‌شود.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، در تفسیر عبارت «الرَّحْمنِ الرَّحِیمِ» از سوره‌ی حمد، مجموعه‌ای از گزارش‌های روایی از اهل‌بیت علیهم‌السلام ثبت شده که این دو صفت الهی را به‌عنوان بیانگر رحمت عام و رحمت خاص معرفی می‌کند. این نقل‌ها، «الرَّحمنِ الرَّحِیمِ» را هم نشانه‌ای از گستره‌ی رحمت خداوند نسبت به همه‌ی مخلوقات می‌دانند و هم عاملی هشداردهنده ـ تربیتی درباره‌ی نسبت انسان با رحمت الهی در ایمان، طاعت و پیوندهای انسانی.

به نقل از امیرالمؤمنین علیه‌السلام روایت شده است که خداوند «فاتحة‌الکتاب» را میان خود و بنده تقسیم کرده و با گفتن «الرَّحْمنِ الرَّحِیمِ»، بنده به رحمان و رحیم بودن خداوند گواهی می‌دهد و در پاسخ، وعده‌ی فزونی رحمت و عطا برای او اعلام می‌شود. «… فَإِذَا قَالَ: الرَّحْمنِ الرَّحِیمِ، قَالَ اللَّهُ عَزَّوَجَلَّ: شَهِدَ لِی بِأَنِّی الرَّحْمَنُ الرَّحِیمُ أُشْهِدُکُمْ لَأُوَفِّرَنَّ مِنْ رَحْمَتِی حَظَّهُ وَ لَأُجْزِلَنَّ مِنْ عَطَائِی نَصِیبَهُ.»؛ و چون بنده بگوید «الرَّحْمنِ الرَّحِیمِ»، خدا می‌فرماید: او به رحمان و رحیم بودن من شهادت داد؛ بهره‌اش را از رحمتم افزون می‌کنم و سهمش را از عطایم زیاد می‌گردانم. (امالی صدوق، ص174)

تفسیر عترت| آثار و برکات «بسم الله الرحمن الرحیم»

در تفسیری از امام صادق علیه‌السلام، تفکیک معنایی میان دو صفت رحمانی و رحیمی روشن شده و رحمانیت به رحمت عام نسبت داده شده است و رحیمیت به رحمت ویژه‌ی مؤمنان. الرَّحْمنِ بِجَمِیعِ خَلْقِهِ الرَّحِیمِ بِالْمُؤْمِنِینَ خَاصَّهًْ. (تفسیر القمی، ج1، ص28)

در نقل دیگری از امام رضا علیه‌السلام، «الرَّحْمنِ الرَّحِیمِ» به‌عنوان یادآوری نعمت‌ها و الطاف گسترده‌ی الهی و عاملی برای جلب رحمت و رضایت خداوند گزارش شده است. الرَّحْمنِ الرَّحِیمِ اسْتِعْطَافٌ وَ ذِکْرٌ لآِلَائِهِ وَ نَعْمَائِهِ عَلَی جَمِیعِ خَلْقِهِ؛ «الرَّحْمنِ الرَّحِیمِ» یادآوری نعمت‌ها و لطف‌های خداوند بر همه‌ی آفریدگان و جلب رحمت اوست. (من لا یحضره الفقیه، ج1، ص310)

بر پایه‌ی روایتی از امام کاظم علیه‌السلام، گفتن «الرَّحْمنِ الرَّحِیمِ» در سوره‌ی حمد، در کنار حمد و ربوبیت، به‌منزله‌ی ستایش الهی و شناسایی صفات رحمت خداوند معرفی شده است؛ فَإِذَا قَالَ: الرَّحْمنِ الرَّحِیمِ فَقَدْ أَثْنَی عَلَیَّ؛ و هنگامی که بگوید «الرَّحْمنِ الرَّحِیمِ»، مرا ستوده است.»

در کتاب تفسیر منسوب به امام حسن عسکری علیه‌السلام، روایتی از امام سجاد علیه‌السلام وارد شده که به‌طور خلاصه، «الرَّحمنِ» به‌عنوان رحمت گسترده در روزی‌رسانی و رسیدگی عمومی به مخلوقات شناسانده شده و «الرَّحِیمِ» به‌عنوان رحمت همراه با لطف و آسان‌گیری نسبت به بندگان، به‌ویژه مؤمنان؛ همچنین پیوند «الرَّحمنِ» با «رحم» به‌عنوان نشانه‌ای از پیوند رحمت الهی با پیوندهای انسانی تفسیر شده است. حضرت می فرماید «الرَّحْمنِ» رحمت گسترده‌ی خدا در روزی‌رسانی به همه‌ی مخلوقات است و «الرَّحِیمِ» رحمت همراه با لطف و مدارا نسبت به بندگان، به‌ویژه مؤمنان؛ و «الرَّحْمنِ» با «رحم» پیوند معنایی دارد. (بحار الانوار، ج23، ص366)

انتهای‌پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.