سه شنبه, ۵ خرداد , ۱۴۰۵ Tuesday, 26 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

با بی‌انگیزگی بعد از بحران چه کنیم؟ چرا بی دلیل ساعت ۴ صبح بیدار می‌شویم؟ نظریه تناسب در روان‌شناسی روابط چیست؟ نوجوانان پرخاشگر زودتر پیر می شوند نتایج بررسی «سلامت روان» ۳۴۰ هزار نفر در ایام جنگ افسانه ماه عسل و واقعیت گذار وسواس مذهبی و دینی چیست؟ اوج‌گیری درمان‌های مبتنی بر معنا اولویت سازمان بهزیستی برای توسعه خدمات مشاوره روانشناسی آغاز پویش «رصد روان ایرانیان» از ۳۰ اردیبهشت تاثیر حل مسئله خلاق در جنگ برای بقا و حفظ سلامت روان «استرس امتحان» بیماری روانی نیست کنترل افکار خود را در دست بگیریم ۷ نشانه والدین هلیکوپتری چرا داشتن رویکرد درمانی برای روان‌شناسان و تراپیست‌ها حیاتی است؟ استرس باعث بیماری قلبی می‌شود پرحرفی چیست و چه دلایلی دارد؟ کلیدی‌ترین ابزار کاهش «انگ» بیماران اسکیزوفرنی اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی ابلاغ اجرای شیوه مدیریت هیئت امنایی در مدارس دولتی برگزاری حضوری امتحانات خرداد؛ خودسری ناتمام برخی مدارس غیردولتی!

اینفوگرافی| منتظر فعال هستیم یا منفعل؟
1404-12-01
شناسه : 18150
بازدید 90
20

انتظار برای ظهور امام زمان (عج)، کیفیتی دارد که می‌تواند جامعه را به سکون بکشاند یا به حرکت وادارد.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

گروه فرهنگی خبرگزاری تسنیم – مریم مرتضوی: «انتظار» در ادبیات دینی و اجتماعی، مفهومی ایستا و خنثی نیست؛ بلکه کیفیتی دارد که می‌تواند جامعه‌ای را به سکون بکشاند یا به حرکت وادارد. آنچه سرنوشت انتظار را تعیین می‌کند، نه اصل باور، بلکه نوع نسبت آن با مسئولیت، کنش و زمان حال است. در این میان، تمایز میان «انتظار منفعل» و «انتظار فعال» به‌مثابه دو مسیر متفاوت، نقشی تعیین‌کننده در فهم اجتماعی این مفهوم دارد.

انتظار منفعل برای فرج و ظهور امام زمان (عج) اغلب با نوعی تعلیق همراه است؛ تعلیقی که در آن فرد یا جامعه، مسئولیت تغییر را به آینده و زمان ظهور واگذار می‌کند. در این رویکرد صبر بدون اقدام، به فضیلت تبدیل می‌شود و وضع موجود، هرچند ناعادلانه یا ناکارآمد، با توجیه‌های آرام‌بخش پذیرفته می‌شود.

انتظار در این معنا نه آمادگی برای اصلاح، بلکه صرفاً چشم دوختن به وقوع رخدادی بیرونی است؛ رخدادی که قرار است تنها به همت امام زمان (عج) و بدون مشارکت ما، همه‌چیز را دگرگون کند. نتیجهٔ چنین نگاهی، فاصله گرفتن از مسئولیت اجتماعی و انفعال در برابر ظلم و نابرابری است؛ سکوتی که گاه به نام دینداری یا صبر مشروعیت پیدا می‌کند.

در نقطهٔ مقابل، انتظار فعال قرار دارد؛ انتظاری که از جنس تعهد است، نه تعلیق. در این نگاه، انتظار به‌معنای آماده‌سازی فرد و جامعه برای تحقق ظهور است؛ ظهوری که بدون کنش آگاهانه شکل نخواهد گرفت. مسئولیت‌پذیری، اصلاح فردی و اجتماعی، عدالت‌خواهی و امید آگاهانه، ارکان این نوع انتظار هستند. فرد منتظر تماشاگر تاریخ نیست، بلکه کنشگر آن است، کسی که با روشن کردن مسیر، ساختن پله‌ها و یاری رساندن به دیگران، نشان می‌دهد که باور، وقتی به عمل نرسد، تهی خواهد بود و به این ترتیب به عنوان سرباز فعال امام زمان، مقدمات فرج الهی را فراهم می‌کند.

امام زمان (عج) , امام زمان , اهل بیت , سبک زندگی ,

حقیقت آن است که انتظار دقیقاً در همین گذار معنا پیدا می‌کند: گذار از یک باور ذهنی به کنشی اجتماعی. انتظار فرار از اکنون نیست، بلکه تعهد به اکنون است؛ تعهدی برای کاهش رنج، مقابله با بی‌عدالتی و بهبود مناسبات انسانی در راستای اهداف الهی و تحقق اندیشه مهدویت، حتی در غیاب امام زمان. چنین انتظاری، به آینده امید دارد اما حال را رها نمی‌کند.

از این منظر، انتظار را باید سنجه‌ای برای سنجش میزان مسئولیت‌پذیری اجتماعی دانست. جامعه‌ای که انتظارش به سکون می‌انجامد، دیر یا زود، سرمایهٔ اخلاقی خود را از دست خواهد داد. اما جامعه‌ای که انتظار ظهور را به آمادگی، اصلاح و یاری پیوند می‌زند، حتی پیش از رسیدن به زمان ظهور و ترویج مدینه فاضله، بخشی از آن را محقق کرده است.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.