سه شنبه, ۵ اسفند , ۱۴۰۴ Tuesday, 24 February , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 24×

تیتر اخبار آکادمی

ابعاد مختلف روان‌شناسی رقابت رکوردشکنی حضور دانش‌آموزان در اعتکاف؛ مشارکت از 800 هزار نفر گذشت حل مسئله در خواب ممکن شد گزارش تلخ نوجوانان از پشت‌پرده تجربه در اینستاگرام بزرگسالان هم باید مثل کودکان بازی کنند! تأکید وزیر آموزش‌وپرورش بر اولویت‌ها و تقویت آموزش قرآن تکذیب شایعه تعطیلی مدارس منطقه 11 تهران پدیده «ماه خونین» در راه است؛ چگونه ماه‌گرفتگی کامل 3 مارس را رصد کنیم رشد هنرستان‌ها و افزایش گرایش به رشته‌های مهارتی جزئیات جدید از 3 ماهواره در حال ساخت ایران بزرگسالان هم باید بازی کنند نتایج نهایی پذیرش بدون آزمون نوبت بهمن ۱۴۰۴ دانشگاه‌ها اعلام شد واکنش وزیر آموزش‌و‌پرروش به فیلم پخش شده توسط یکی از معلمان پیش‌ثبت‌نام مدارس غیردولتی با 3 شرط و سقف 20 درصد شهریه تعویق دوباره پرتاب آرتمیس 2؛ سفر انسان به ماه به فروردین موکول شد پرتاب 28 استارلینک جدید؛ ماهواره‌های اسپیس‌ایکس به‌ مرز 10 هزار رسید PTSD چیست؟ وقتی گذشته هنوز تمام نشده است/ اینفوگرافیک پنجمین جشنواره کشوری هنری سمپاد برگزار می‌شود ارتقای کیفیت آموزشی در مناطق آزاد با ساخت مدارس جدید شهادت 22 دانش‌آموز و 5 معلم در حوادث دی‌ماه برگزاری اردو آموزشی آمادگی کنکوری بیش از ۱۰۰ دانش آموز هرمزگانی بازگشت 39 هزار بازمانده از تحصیل به مدرسه تأکید وزیر آموزش‌وپرورش بر ارتقای شفافیت در صندوق ذخیره فرهنگیان واریز 7 هزار میلیارد ریال سود به حساب بازنشستگان صندوق ذخیره فرهنگیان حمله پانیک چیست؟ هشدار پلیس فتا درباره ترفند جدید کلاهبرداری در “شاد” استرس چگونه بر عملکرد و سلامت کلیه‌های انسان تأثیر می‌گذارد؟ تعطیلات زمستانه مدارس به زودی تصویب می شود امام جمعه بهاباد: قدرت واقعی ملت‌ها در علم و شناخت نهفته است دانش‌آموزان با تکیه بر علم و ایمان، آینده روشن کشور را رقم می‌زنند ۵۰ برگزیده کنکور سراسری سال ۱۴۰۴ در شهرستان بهاباد تجلیل شدند گروه همسالان؛ سکوی خودشناسی یا تهدیدی برای مبارزه با والدین؟ به خاطر سلامت مغزتان هم که شده یادگیری را متوقف نکنید! اجرای 4 برنامه ویژه قرآنی برای معلمان و دانش‌آموزان در ماه رمضان آموزش هوش مصنوعی به 1 میلیون دانش‌آموز در مدارس غیردولتی انتخاب 32 اثر برگزیده در جشنواره ملی کتاب رشد با مشارکت 300 ناشر رونمایی از نشان افتخار نویسندگان رشد در جشنواره کتاب رشد چالش کتاب کودک و نوجوان از نگاه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی نقشه جامع ترویج کتابخوانی در مدارس تدوین شود توزیع 60 هزار میلیارد سود بین اعضای موسسه صندوق ذخیره فرهنگیان کاظمی: مصرف کتاب در مدارس حلقه کلیدی زنجیره کتاب‌خوانی است جزییات پرداخت اوراق بازنشستگان آموزش و پرورش هلیوم3؛ 12 سال برق رایگانِ ایران با 25 تن خاک ماه غم مادرانه؛ نگاهی به افسردگی پس از زایمان 15 اسفند؛ تاریخ احتمالی ناسا برای اعزام 4 فضانورد به ماه مدارس آینده؛ گامی برای تحقق عدالت آموزشی مدارس آینده باید چندوجهی، منعطف و مبتنی بر مهارت‌آموزی طراحی شوند وزیر آموزش‌وپرورش: هیچ دانش‌آموزی در بازداشت نیست برنامه ایران برای دستیابی به “اینترنت ماهواره‌ای” اعلام شد برگزاری سومین رویدادمدرسه آینده با محور نوآوری آموزشی

تشویق‌های افراطی در محافل قرآنی و تأثیر آن بر روح تلاوت
1404-11-25
شناسه : 17561
بازدید 10
0

قرآن از مخاطب، اندیشه و تأمل می‌طلبد و هر عاملی که ذهن را به حاشیه بکشاند، نیازمند بازنگری است.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

حجت‌الاسلام مسعود عباسپور، استاد حوزه و کارشناس دینی، در گفت‌وگو با خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، با تأکید بر اینکه تلاوت قرآن پیش از هر چیز یک عمل عبادی و معنوی است، گفت: محافل قرآنی زمانی به مقصد واقعی خود می‌رسند که فضای آنها در خدمت تدبر، خشوع و تأثیرگذاری معنوی آیات الهی باشد، نه درگیر هیجاناتی که گاه اصل پیام قرآن را تحت‌الشعاع قرار می‌دهد.

او با اشاره به اینکه تشویق نابه‌جا می‌تواند تمرکز قاری و مخاطب را مختل کند، تصریح کرد: آنچه در برخی جلسات مشاهده می‌شود، تبدیل تشویق به یک رفتار قالبی و از پیش‌طراحی‌شده است؛ به‌گونه‌ای که حتی پیش از شکل‌گیری ارتباط معنوی با آیات، واکنش‌های صوتی آغاز می‌شود و این امر با فلسفه تلاوت سازگار نیست.

این کارشناس علوم قرآنی با استناد به آیه «أَفَلَا يَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ» خاطرنشان کرد: قرآن از مخاطب، اندیشه و تأمل می‌طلبد و هر عاملی که ذهن شنونده را از معنا به حاشیه بکشاند، ولو با نیت خیر، نیازمند بازنگری است.

او با یادآوری توصیه‌های صریح رهبر انقلاب در این زمینه گفت: حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در محفل انس با قرآن به‌روشنی نسبت به افراط در تشویق‌ها تذکر داده‌اند و این تذکر، ناظر به صیانت از شأن قرآن است، نه نفی اصل تشویق. ایشان فرموده‌اند: «خواهش می‌کنم در تشویق کردن و «الله الله» گفتن حد را مراعات کنند. بعضى‌ها به مجرد اینکه خواننده شروع کرد به خواندن، شروع می‌کنند، پشت سرِ او ترنم «الله» که مثل اینکه یکى از دنباله‌هاى لازمِ خواندن او این است که این طرف بگوید «الله»! هیچ لزومى ندارد.

عباسپور با بیان اینکه تشویق زمانی معنا پیدا می‌کند که از تأثر حقیقی برخاسته باشد، ادامه داد: وقتی قاری به اوج زیبایی، صحت و انتقال معنا می‌رسد، واکنش طبیعی مخاطب قابل درک است، اما تبدیل این واکنش به یک رویه دائمی، نه‌تنها اثرگذار نیست بلکه گاه از عمق معنویت مجلس می‌کاهد.

 

معقولیت طول عمر امام زمان(عج) و پاسخ قرآن به شبهات تاریخی

 

این پژوهشگر قرآنی با اشاره به مسئولیت استادان و پیشکسوتان قرائت تصریح کرد: مدیریت فضای جلسات قرآنی بر عهده کسانی است که مرجعیت علمی و اخلاقی دارند و اگر آنان نسبت به اصلاح این رفتارها حساسیت نشان دهند، فرهنگ جلسات نیز به‌تدریج اصلاح خواهد شد.

او در پایان با تأکید بر اینکه تلاوت مطلوب، تلاوتی است که دل‌ها را متوجه کلام وحی کند، گفت: همان‌گونه که قرآن می‌فرماید «وَإِذَا قُرِئَ الْقُرْآنُ فَاسْتَمِعُوا لَهُ وَأَنْصِتُوا» اصل در محفل قرآنی شنیدن و انس گرفتن با آیات است و تشویق باید در خدمت این اصل باشد، نه جایگزین آن.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.