حمیدرضا خانمحمدی، رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، با اشاره به شکلگیری ساختار منسجم همکاری با «قرارگاه عدالت تربیتی» در سراسر کشور، از اجرای این مدل همکاری در هر 31 استان خبر داد و گفت: هدف از این اقدام، تسریع در اجرای پروژههای مدرسهسازی و تحقق عدالت آموزشی است.
وی افزود: در چارچوب این همکاری، برای هر مدیرکل نوسازی مدارس استان، یک مشاور بهعنوان دبیر قرارگاه عدالت تربیتی تعریف شده است. همچنین 10 نفر بهعنوان معین استانها مأموریت دارند با حضور میدانی، رتقوفتق امور اجرایی و هماهنگی میان بخشهای مختلف، روند پیشبرد پروژهها را تسهیل کنند.
رئیس سازمان نوسازی مدارس با تأکید بر نقشآفرینی گروههای مردمی در نهضت مدرسهسازی اظهار کرد: همبستگی مؤثری میان جریانهای مردمی و بدنه اجرایی و مهندسی کشور شکل گرفته که موجب هماهنگی اقدامات میدانی شده و حضور مردم در قالب احداث مدارس، بهصورت عملیاتی در حال تحقق است.
وی ادامه داد: بر اساس برنامهریزی انجامشده، تا پایان شهریور سال 1405، تحویل 405 پروژه آموزشی پیشبینی شده و تمام توان و ظرفیت سازمان برای تحقق این هدف بهکار گرفته شده است.
خانمحمدی خاطرنشان کرد: این همکاری در تمامی استانها، بهویژه استانهای کمتر برخوردار، نقش مهمی در تسریع تکمیل پروژههای نیمهتمام، افزایش مشارکتهای مردمی و تحقق عدالت آموزشی ایفا میکند.
انتهای پیام/
ثبت دیدگاه علمی و آموزشی