جمعه, ۲۱ فروردین , ۱۴۰۵ Friday, 10 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 23×

تیتر اخبار آکادمی

برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی سال تحصیلی 1405-1404 تا پایان خرداد ماه ادامه خواهد داشت کلاس‌های دوره ابتدایی تا 28 اسفند بدون وقفه برگزار شد 252 دانش‌آموز و معلم در جنگ رمضان شهید شدند نامه تشکل‌های معلمی وآموزشی ایران به یونسکو و یونیسف درباره حملات اخیر اعتراض دانش‌آموزان ژاپنی به حملات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه ایران نهادهای متولی حقوق کودک برای محافظت از کودکان اقدام کنند

تیزبینی ذهنی با باهوش بودن متفاوت است!/ تیزبینی ذهنی تان را اینگونه بالا ببرید
1404-11-23
شناسه : 17388
بازدید 64
12

نتایج تحقیقات دانشگاه «تورنتو اسکاربرو» کانادا نشان داد، وقتی افراد از نظر ذهنی هوشیارتر از حد معمول هستند، می‌توانند بهره‌وری روزانه در محیط کار را حدود ۳۰ تا ۴۰ دقیقه افزایش دهند.

ارسال توسط :
پ
پ

به گزارش بهداشت نیوز، افراد در برخی از روزها به راحتی کار خود را انجام می‌دهند اما در برخی روزهای دیگر این‌طور نیست. محققان برای درک این مورد، دانشجویان را به مدت ۱۲ هفته زیر نظر گرفتند و دریافتند؛ نوسانات روزانه در هوشیاری ذهنی به توضیح این موضوع کمک می‌کند که چرا افراد گاهی اوقات به راحتی به اهدافشان دست می‌یابند و گاهی اوقات در انجام ساده‌ترین کارها تعلل می‌کنند.

سندری هاچرسون، محقق این تحقیق گفت: بعضی روزها همه چیز مثل برق و باد می‌گذرد و بعضی روزها به نظر می‌رسد که از میان مه عبور می‌کنیم. چیزی که می‌خواستیم درک کنیم این بود که چرا این اتفاق می‌افتد و این فراز و نشیب‌های ذهنی واقعا چقدر اهمیت دارند.

 تیزبینی ذهنی و بهره‌وری

تیزبینی ذهنی در این تحقیق، به معنای «باهوش» بودن به شکلی همیشگی نیست و بیشتر شبیه به تجهیزات فعلی مغز است که بیان می‌کند، تفکر امروز افراد چقدر واضح، متمرکز، سریع و کارآمد خواهد بود.  وقتی این سیستم به راحتی عمل می‌کند، تمرکز، تصمیم‌گیری، تعیین اهداف و در واقع دنبال کردن آنها آسان‌تر است. وقتی اینطور نباشد، حتی کارهای روزمره هم می‌توانند کسل‌کننده و کند به نظر برسند.

شرکت‌کنندگان وظایف شناختی کوتاه روزانه‌ای انجام دادند که سرعت و دقت را اندازه‌گیری می‌کرد و همچنین مواردی مانند اهداف، بهره‌وری، خلق وخوی، خواب و حجم کار را گزارش کردند. به این ترتیب، محققان توانستند تیزبینی ذهنی را به نتایج واقعی زندگی مانند تمام کردن تکالیف و شروع به انجام کارهای روتین مثل غذاپختن و نه فقط نمرات آزمون مرتبط کنند.

 روزهای پرانرژی اهداف را تغییر می‌دادند

این الگو کاملا ثابت بود، در روزهایی که دانشجویان از میانگین شخصی خود تیزبین‌تر بودند، احتمال بیشتری داشت که اهدافی را تعیین و آنها را تکمیل کنند. در روزهای کم‌انرژی، احتمال بیشتری بود که آنان حتی در کارهای اساسی هم تعلل کنند. این همان احساس آشنایی است که در آن مغز شما از همکاری امتناع می‌کند و ناگهان از فهرست کارهایی که شروع نکرده‌اید کناره‌گیری می‌کنید.

افزایش ۴۰ دقیقه بهره‌وری روزانه با هوشیاری ذهنی

این بخش اهمیت زیادی دارد، زیرا به‌سادگی می‌توان تصور کرد افرادی که به‌طور ذاتی منظم، با استقامت، وظیفه‌شناس و دارای خودکنترلی قوی هستند، اساسا از تجربه روزهای بد در امان‌ هستند. اما واقعیت چنین نبود، این ویژگی‌ها هنوز نشان می‌دادند که چه کسی به‌طور کلی عملکرد بهتری دارد، اما نتوانستند مانع از تجربه روزهای نامطلوبی شوند، روزهایی که در آن تیزبینی ذهنی و توانایی پیگیری وظایف کاهش می‌یابد.

دستاوردهای کاری ناشی از هوشیاری ذهنی

یکی از جالب‌ترین بخش‌های تحقیق این بود که محققان سعی کردند هوشیاری ذهنی را به چیزی کاربردی تبدیل کنند. آنان تغییرات در عملکرد شناختی را با ساعات واقعی کار مقایسه کردند. نتیجه، یک نوسان مثبت بزرگ در هوشیاری و بالاتر از سطح عادی بود که با اضافه شدن حدود ۳۰ تا ۴۰ دقیقه کار روزانه قابل مقایسه است.

چه چیزی باعث افزایش یا کاهش تیزبینی می‌شود

محققان همچنین به بررسی عواملی پرداختند که می‌توانند سطح هوشیاری را از یک روز به روز دیگر تغییر دهند و چند الگوی مشخص در این زمینه مشاهده شد. یکی از مهم‌ترین عوامل، کیفیت خواب بود؛ دانشجویانی که شب‌های بهتری نسبت به معمول می‌خوابیدند، در روز بعد هوشیارتر بودند. علاوه بر این، زمان‌بندی فعالیت‌ها نیز تاثیر داشت، افراد در ساعات ابتدایی روز هوشیاری بیشتری داشتند و عملکرد ذهنی آنان به تدریج با گذشت ساعات کاهش می‌یافت.

خلق‌وخوی و توجه نیز نقش داشتند؛ احساس انگیزه و حواس‌پرتی کمتر با هوشیاری بالاتر و حالات افسردگی با هوشیاری پایین‌تر مرتبط بود.

حجم کار تاثیر قابل‌توجهی داشت. کار کردن با ساعات طولانی‌تر با هوشیاری بالاتر روزانه همراه بود، انگار که افراد می‌توانند خود را آماده و با چالش کوتاه‌مدت مقابله کنند اما وقتی فشار کاری سنگین برای یک هفته کامل ادامه پیدا کرد، نتیجه برعکس شد، سطح هوشیاری کاهش یافت و انجام وظایف دشوارتر شد.

هرچند این تحقیق بر روی دانشجویان متمرکز بود، اما پیام آن به خوبی منتقل می‌شود که تیزهوشی ذهنی ویژگی ثابت نیست، بلکه منبعی است که بر اساس خواب، سرعت و وضعیت عاطفی تغییر می‌کند.

هاچرسون گفت: بر اساس داده‌های ما، سه کار وجود دارد که می‌توانید برای به حداکثر رساندن تیزهوشی ذهنی انجام دهید و آن هم خواب کافی، اجتناب از فرسودگی شغلی در طولانی‌مدت و یافتن راه‌هایی برای کاهش مواردی است که به افسردگی منجر می‌شود.

بر اساس گزارش سایت ارث، همچنین یک نکته مهم وجود دارد، اگر روز مه‌آلودی دارید، این یک شکست نیست. هاچرسون نتیجه گرفت، گاهی اوقات آن روز، روز شما نیست و اشکالی ندارد، شاید روزی باشد که کمی به خودتان استراحت می‌دهید.

نتایج این تحقیق در مجله «پیشرفت‌های علمی» (Science Advances) منتشر شده است.

منبع: ایسنا

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.