سه شنبه, ۵ خرداد , ۱۴۰۵ Tuesday, 26 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی ابلاغ اجرای شیوه مدیریت هیئت امنایی در مدارس دولتی برگزاری حضوری امتحانات خرداد؛ خودسری ناتمام برخی مدارس غیردولتی! اعلام نحوه برگزاری امتحانات پایان سال دانش‌آموزان ابتدایی پرورش استعدادهای درخشان بر 25 شایستگی متمرکز شد دستورالعمل جدید برای نظارت بر لباس دانش‌آموزی ابلاغ شد ترویج جوانی جمعیت با ایجاد ظرفیت گسترده در کتاب‌های درسی ارتقای رتبه همدان در کنکور و امتحانات نهایی کشور پاسخ شورای عالی انقلاب فرهنگی به شبهات کنکور؛ تأکید بر حقوق داوطلبان چاپ بیش از 160 میلیون کتاب درسی برای سال تحصیلی آینده برنامه جبرانی تابستانی برای دانش‌آموزان ابتدایی اجرا می‌شود اجرای برنامه‌های هفته سلامت در 740 منطقه آموزشی کشور سفیران سلامت دانش‌آموزی نقش مهمی در ارتقای سلامت جامعه دارند کمبود نیروی بهداشت مدارس؛ چالش خدمت‌رسانی به 16 میلیون دانش‌آموز 5 میلیون نفر در بحران‌ها غربالگری سلامت روان شدند امتحانات پایه‌های هفتم تا دهم در تهران مجازی برگزار می‌شود چاپ بیش از 160 میلیون جلد کتاب درسی برای سال تحصیلی 1406–1405 فرمانده سنتکام ناخواسته دروغ ترامپ و هگست را برملا کرد آسیب دیدن حدود 1500 واحد آموزشی در جنگ رمضان تشریح جزئیات نحوه و زمان برگزاری امتحانات پایان سال و کنکور عرضه 500 عنوان کتاب انتشارات مدرسه در نمایشگاه مجازی تهران

شناخت واقعی جامعه؛ رمز توفیق سینمای اجتماعی
1404-11-20
شناسه : 17190
بازدید 94
20

برخی از سینماگران ایرانی با وجود ژست‌های روشنفکرمآبانه، از ارایه صورت‌بندی شفاف از مشکلات اجتماعی ناتوانند.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، سینما در دنیای امروز از جمله تأثیرگذارترین پدیده‌های عصر مدرن به شمار می‌رود که می‌تواند به آیینه‌ای از دغدغه‌ها، چالش‌ها و آرمان‌های یک جامعه تبدیل شود و در این میان، سینمای ایران با وجود همه فراز و نشیب‌هایی که در طول دهه‌های متمادی داشته، واجد چنین خصیصه‌ای است به ویژه سینمای اجتماعی که به هرحال به جهت پرداختن به سوژه‌ها و موضوعات روز و خاص و بعضاً ملتهب جامعه ایرانی، جایگاهی مهمی در ساحت هنر هفتمِ وطنی دارد.

مساله روایت در سینمای اجتماعی از اهمیت بسزایی برخوردار است، چه آن‌که روایتگری و هنرمندی در ارایه تصویر بایسته آن هم ناظر به لایه‌های پنهان اجتماع، گرچه شاید در پاره ای موارد به بازنمایی واقعیت‌های تلخ و ناگفته منجر شود اما بی‌شک اگر با درنظر گرفتن اولویت ها و مصالح جامعه ایرانی باشد، توأم با فواید ارزشمندی در دست یابی به راهکارهایی برای برون رفت از بسیاری از مشکلات و بحران‌هاست.

از جمله ویژگی‌های سینمای اجتماعی این است که فراتر از نگاه سرگرمی‌سازی می‌تواند به ابزاری جهت تأمل در مباحث اجتماعی و شیوه ای برای تبیین ارزش ها و مفاهیم فرهنگی تبدیل شود، البته هر اثری که به اسم سینمای اجتماعی ساخته شده اما فاقد مسئولیت‌پذیری در قبال جامعه باشد را نمی‌توان در قالب این تعریف گنجاند.

از سوی دیگر خاصیت و کارکرد دیگر فیلم‌های سینمای اجتماعی این است که زمینه‌ساز فضایی برای گفت‌وگو و اظهار نظر می شود که خود این امر به تغییر برخی نگرش‌های اجتماعی کمک شایان توجهی می‌کند.

از دیگر شاخصه‌های مهم سینمای اجتماعی ایران، قابلیت آن در بازنمایی مسائل حساس به نحوی است که هم برای مخاطب عام باورپذیر و قابل فهم باشد و هم بتواند گفتمانی انتقادی در بین نخبگان ایجاد کند، کما این که به عنوان مثال فیلمی با موضوع اعتیاد و مواد مخدر تا حدودی می‌تواند با تصویری واقع‌گرایانه از تأثیر بحران اعتیاد بر طبقات مختلف جامعه، دست‌کم تلنگری جدی به تصمیم‌سازان و تصمیم‌گیران کشور بزند و از سوی دیگر خود زمینه‌ساز هوشیاری مضاعف کارشناسان و تقویت قوه‌ی دغدغه‌مندی آنان باشد.

اوایل امسال یکی از سینماگران در مصاحبه‌ای به نکته جالبی درباره سینمای اجتماعی اشاره کرده و این گونه‌ی سینما را آینه‌ی جامعه برشمرده و در ادامه گفته بود: “ما تا زمانی که روبه‌روی آینه نایستیم، نمی‌توانیم زیبایی‌ها و زشتی‌های خودمان را ببینیم. متاسفانه این آینه را در سال‌های گذشته شکستند و به جای آن، بعضا فیلم‌های مبتذلی را به خورد ما دادند که بیشتر شبیه مواد مخدر بود. امیدوارم مسیر اکران فیلم‌های اجتماعی هموار بماند. فروش این آثار نویدبخش آن است که ما دوباره روزهای خوبی را برای سینما شاهد خواهیم بود.”

با وجود برخی آثار قابل‌قبول و تأمل‌برانگیز، در آن سوی ماجرا، متاسفانه برخی از سینماگران ایرانی با وجود ادعاها و ژست‌های روشنفکرمآبانه، از ارایه صورت‌بندی شفاف و درستی از مسایل و مشکلات اجتماعی در آثارشان ناتوان هستند و گاه حتی در روایت هنری و سینمایی دچار لکنت زبان هستند که این امر اثرش را در کلیت فیلم نشان می‌دهد و مخاطب نیز حس متقابل به چنین وضعیتی خواهد داشت.

نکته حائز اهمیت دیگر که ریشه در ضعف کار پژوهشی و به تبع آن عدم شناخت واقعی از جامعه دارد آن است که برخی فیلمسازان به جهت نداشتن ارتباط با جامعه واقعی به ویژه طبقات اجتماعی محروم و مستضعف، در آثارشان به بازنمایی شخصیت‌های مصنوعی و گاه کاریکاتوریزه شده می‌پردازند و در دیالوگ نویسی نیز لاجرم گرفتار گفتارهای غیرواقع‌گرایانه و یا افراط در پرداختن به سویه‌های منفی اجتماع می‌شوند که طبعاً مخاطب هوشمند و حساس امروزی آن‌ها را برنمی‌تابد.

یادداشت: سید مهدی موسوی

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.