شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 15×

تیتر اخبار آکادمی

سرانه دانش‌آموزی تا سال 1405 به بیش از 16 هزار میلیارد تومان می‌رسد اهدای بسته فرهنگی کانون پرورش فکری به کودکان آسیب‌دیده از جنگ بازدید وزیر آموزش‌وپرورش از ساختمان آسیب‌دیده شهید باهنر ابلاغ جداول درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش برای سال تحصیلی 1406-1405 دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی

75 درصد از اسناد انقلاب پنهان است
1404-11-19
شناسه : 17033
بازدید 49
9

پژوهشگر حوزه اسناد با بیان اینکه تنها 25 درصد از اسناد انقلاب در دسترس است، از آسیب‌های این موضوع گفت.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرگزاری تسنیم، اداره کل خدمات آرشیوی معاونت اسناد ملی، نشست علمی «اهمیت حفظ، سامان‌دهی و دسترس‌پذیری اسناد انقلاب اسلامی» را با هدف بررسی ضرورت‌های علمی و تخصصی صیانت از اسناد انقلاب اسلامی، روز شنبه 18 بهمن 1404، از ساعت 10 تا 12، در سالن پرهام ساختمان آرشیو ملی ایران، برگزار کرد.

در این نشست، غلامرضا عزیزی، پژوهشگر اسناد و تاریخ‌نگار، و علی‌محمد طرفداری، عضو هیئت علمی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران، به‌عنوان سخنران به تبیین ابعاد مختلف حفظ، سامان‌دهی و دسترس‌پذیرسازی اسناد انقلاب اسلامی پرداختند.

طرفداری، سخنران نخست برنامه، سخنان خود را با طرح این پرسش آغاز کرد که «ما چرا باید به انقلاب اسلامی بپردازیم و اساساً انقلاب اسلامی با دیگر تحولات تاریخ معاصر چه تفاوتی دارد؟» و گفت: صرف‌نظر از هر دیدگاهی که به این مسئله داشته باشیم، نمی‌توان انکار کرد که وقوع انقلاب اسلامی ایران در سال 1357، یکی از بزرگ‌ترین و مهم‌ترین تحولات تاریخ ایران بود؛ تحولی که بازتاب و تأثیرات آن نه تنها در داخل کشور، بلکه در منطقه و سراسر جهان گسترش یافت.

ارسال هوایی آب معدنی خارجی برای دربار پهلوی

وی در ادامه، انقلاب اسلامی ایران را در تداوم انقلاب‌های مهم جهان مانند انقلاب فرانسه و انقلاب اکتبر روسیه دانست و افزود: اگر به انقلاب‌های دنیا نگاه کنیم، متوجه می‌شویم که این انقلاب‌ها چه تأثیرات و تحولات مهمی در جهان به جای گذاشتند. برای نمونه، انقلاب فرانسه نه تنها تاریخ فرانسه بلکه تاریخ جهان را دگرگون کرد و انقلاب اکتبر روسیه نیز همین‌طور. انقلاب اسلامی ایران هم از این قاعده مستثنی نبود.

عضو هیئت علمی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران، در ادامه سخنان خود درباره انقلاب اسلامی ایران تصریح کرد: انقلاب ایران یک رخداد دوران‌ساز و نقطه عطفی در تاریخ منطقه و جهان است. می‌توان گفت بسیاری از تحولات منطقه و حتی اتفاقات مهم در سطح جهان، یا در ادامه این رویداد رخ دادند یا تحت تأثیر آن قرار گرفتند. خاورمیانه هرگز به دوران پیش از سال 1357 بازنخواهد گشت. به همین دلیل، ما حق داریم توجه ویژه‌ای به انقلاب اسلامی داشته باشیم و در زمینه شناخت و سازماندهی اسناد این رویداد مهم کوشا باشیم.

در بخش دیگری از این برنامه، غلامرضا عزیزی، پژوهشگر اسناد و تاریخ‌نگار، با تأکید بر اهمیت حفظ و نگهداری اسناد انقلاب، تصریح کرد: برای محافظت و بهبود دسترسی به اسناد انقلاب اسلامی، باید زاویه دید خود را تغییر دهیم و آگاه باشیم که روش‌های پیشین چندان کارآمد و مؤثر نبوده‌اند.

 وی در ادامه با طرح این سؤال که «چه اسنادی در زمره اسناد انقلاب اسلامی قرار می‌گیرند؟» گفت: برای پاسخ به این سؤال، باید نقطه آغاز حرکت انقلاب را مشخص کرد. برخی محققان آغاز این رویداد را به دوران اسلام بازمی‌گردانند، برخی دیگر دوران قاجار و نهضت سید جمال‌الدین را در راستای اتحاد اسلام مد نظر دارند، و عده‌ای اوایل سال 1356 را شروع انقلاب می‌دانند. با این حال، تصور می­کنم نظر امام خمینی(ره) که 15 خرداد 1342 را نقطه آغاز حرکت انقلاب ایران می‌داند، معیار و نقطه زمانی مناسبی باشد. به همین جهت اسنادی که از این دوره باقی مانده‌اند، می‌توانند به عنوان اسناد مهم انقلاب اسلامی محسوب شوند.

عزیزی در بخش دیگری از سخنان خود اضافه کرد: برای حفاظت، تنظیم و ساماندهی اسناد انقلاب اسلامی، نیاز به راهکارهایی فراتر از روش‌های موجود داریم. نخست، باید تعاریف عملیاتی خود را درباره محدوده زمانی و گستره جغرافیایی انقلاب اسلامی مشخص کنیم. سپس لازم است به آرشیوهای خارج از کشور مراجعه کنیم و در مرحله بعد، فهرستگان مشترک اسنادی در داخل کشور تهیه شود تا محققان بتوانند دسترسی مناسب به این اسناد پیدا کنند.

این پژوهشگر اسناد و تاریخ‌نگار در پایان سخنان خود به پدیده «مجموعه‌های پنهان» در اسناد اشاره کرد و گفت: در حال حاضر بخش قابل توجهی از اسناد تاریخی در قالب مجموعه‌های پنهان نگهداری می‌شوند که برای اغلب پژوهشگران قابل دسترس نیست. این مجموعه‌ها حدود 75 درصد اسناد را شامل می‌شوند و در نتیجه محققان ناچارند تحقیقات خود را بر پایه تنها 25 درصد از اسناد موجود انجام دهند. در چنین شرایطی، کشف یک سند مخالف می‌تواند به ابطال نتایج پژوهش‌ها منجر شود و این موضوع خطری جدی برای بسیاری از تحقیقات تاریخی به شمار می‌رود.

در بخش پایانی نشست، شرکت‌کنندگان دیدگاه‌ها و پرسش‌های خود را مطرح کردند و جلسه پرسش‌وپاسخ و تبادل نظر علمی میان حاضران شکل گرفت.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.