سه شنبه, ۵ خرداد , ۱۴۰۵ Tuesday, 26 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی ابلاغ اجرای شیوه مدیریت هیئت امنایی در مدارس دولتی برگزاری حضوری امتحانات خرداد؛ خودسری ناتمام برخی مدارس غیردولتی! اعلام نحوه برگزاری امتحانات پایان سال دانش‌آموزان ابتدایی پرورش استعدادهای درخشان بر 25 شایستگی متمرکز شد دستورالعمل جدید برای نظارت بر لباس دانش‌آموزی ابلاغ شد ترویج جوانی جمعیت با ایجاد ظرفیت گسترده در کتاب‌های درسی ارتقای رتبه همدان در کنکور و امتحانات نهایی کشور پاسخ شورای عالی انقلاب فرهنگی به شبهات کنکور؛ تأکید بر حقوق داوطلبان چاپ بیش از 160 میلیون کتاب درسی برای سال تحصیلی آینده برنامه جبرانی تابستانی برای دانش‌آموزان ابتدایی اجرا می‌شود اجرای برنامه‌های هفته سلامت در 740 منطقه آموزشی کشور سفیران سلامت دانش‌آموزی نقش مهمی در ارتقای سلامت جامعه دارند کمبود نیروی بهداشت مدارس؛ چالش خدمت‌رسانی به 16 میلیون دانش‌آموز 5 میلیون نفر در بحران‌ها غربالگری سلامت روان شدند امتحانات پایه‌های هفتم تا دهم در تهران مجازی برگزار می‌شود چاپ بیش از 160 میلیون جلد کتاب درسی برای سال تحصیلی 1406–1405 فرمانده سنتکام ناخواسته دروغ ترامپ و هگست را برملا کرد آسیب دیدن حدود 1500 واحد آموزشی در جنگ رمضان تشریح جزئیات نحوه و زمان برگزاری امتحانات پایان سال و کنکور عرضه 500 عنوان کتاب انتشارات مدرسه در نمایشگاه مجازی تهران

پارلمان دانش‌آموزان در دهه فجر راه‌اندازی می‌شود
1404-10-21
شناسه : 16236
بازدید 116
32

پارلمان دانش‌آموزی با هدف نهادینه‌سازی مشارکت اجتماعی در سه سطح شهرستان، استان و ملی شکل خواهد گرفت.

ارسال توسط :
پ
پ
اجتماعی

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، آرزو ذکایی‌فر؛ رئیس مرکز توسعه کارآفرینی، اشتغال و توانمندسازی سازمان بهزیستی با اشاره به تشکیل و راه‌اندازی پارلمان دانش‌آموزی در سراسر کشور در دهه فجر، گفت: پارلمان دانش‌آموزان به‌عنوان یکی از سازوکارهای نوین نهادینه‌سازی مشارکت اجتماعی و تقویت سرمایه اجتماعی نسل نوجوان با هدف ارتقای مهارت‌های شهروندی و تربیت کنشگران آینده جامعه تشکیل می‌شود.

رئیس مرکز توسعه کارآفرینی، اشتغال و توانمندسازی سازمان بهزیستی گفت: با توجه به ظرفیت‌های علمی، هنری، فرهنگی و ورزشی شناسایی شده در دانش‌آموزان تحت پوشش، این پارلمان می‌تواند در مسیر توانمندسازی بسیار موثر باشد بر همین اساس طبق فرایند اجرایی پیش بینی شده از اواخر بهمن ماه سال‌جاری گروه‌ها در سه سطح شهرستان، استان و ملی شکل خواهد گرفت.

به گفته وی در حال حاضر بالغ بر 200 هزار دانش‌آموز شامل فرزندان زنان سرپرست خانوار، کودکان دارای معلولیت، فرزندان تحت نگهداری و مراقب در مراکز از حمایت‌های مستمر و غیر مستمر سازمان بهزیستی بهره‌مند هستند.

رئیس مرکز توسعه کارآفرینی، اشتغال و توانمندسازی سازمان بهزیستی گفت: ایجاد نهادهای مشارکتی از جمله پارلمان‌های دانش‌آموزی نقش مؤثری در تقویت تفکر انتقادی، مسئولیت‌پذیری اجتماعی و مهارت‌های گفت‌وگو و تصمیم‌گیری جمعی در میان دانش‌آموزان دارد.

ذکایی‌فر اظهار کرد: پارلمان دانش‌آموزان نه‌تنها بستری برای شنیده‌شدن دیدگاه‌های نسل نوجوان است بلکه ابزاری آموزشی برای تمرین مشارکت مدنی، احترام به تفاوت دیدگاه‌ها و حل مسئله جمعی به شمار می‌رود. مطالعات تطبیقی نیز نشان می‌دهد دانش‌آموزانی که تجربه حضور در نهادهای مشارکتی را دارند در آینده از آمادگی بیشتری برای مشارکت اجتماعی و مسئولیت‌پذیری مدنی برخوردارند.

وی تاکید کرد: پارلمان دانش‌آموزان صرفاً یک ساختار نمادین نیست بلکه یک مداخله پیشگیرانه مبتنی بر شواهد علمی است که با تقویت سرمایه انسانی و اجتماعی، مسیر توانمندسازی پایدار و کاهش وابستگی به حمایت‌های نهادی را هموار می‌سازد و با تمرین مستمر مشارکت، گفت‌وگو، نمایندگی و مسئولیت‌پذیری جمعی، به تقویت خودکارآمدی ادراک‌شده و افزایش کنترل درونی (Internal Locus of Control) منجر می‌شود، دو مؤلفه‌ای که پژوهش‌ها آن‌ها را از پیش‌بینی‌کننده‌های اصلی خروج از چرخه وابستگی می‌دانند.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.