سه شنبه, ۵ خرداد , ۱۴۰۵ Tuesday, 26 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی ابلاغ اجرای شیوه مدیریت هیئت امنایی در مدارس دولتی برگزاری حضوری امتحانات خرداد؛ خودسری ناتمام برخی مدارس غیردولتی! اعلام نحوه برگزاری امتحانات پایان سال دانش‌آموزان ابتدایی پرورش استعدادهای درخشان بر 25 شایستگی متمرکز شد دستورالعمل جدید برای نظارت بر لباس دانش‌آموزی ابلاغ شد ترویج جوانی جمعیت با ایجاد ظرفیت گسترده در کتاب‌های درسی ارتقای رتبه همدان در کنکور و امتحانات نهایی کشور پاسخ شورای عالی انقلاب فرهنگی به شبهات کنکور؛ تأکید بر حقوق داوطلبان چاپ بیش از 160 میلیون کتاب درسی برای سال تحصیلی آینده برنامه جبرانی تابستانی برای دانش‌آموزان ابتدایی اجرا می‌شود اجرای برنامه‌های هفته سلامت در 740 منطقه آموزشی کشور سفیران سلامت دانش‌آموزی نقش مهمی در ارتقای سلامت جامعه دارند کمبود نیروی بهداشت مدارس؛ چالش خدمت‌رسانی به 16 میلیون دانش‌آموز 5 میلیون نفر در بحران‌ها غربالگری سلامت روان شدند امتحانات پایه‌های هفتم تا دهم در تهران مجازی برگزار می‌شود چاپ بیش از 160 میلیون جلد کتاب درسی برای سال تحصیلی 1406–1405 فرمانده سنتکام ناخواسته دروغ ترامپ و هگست را برملا کرد آسیب دیدن حدود 1500 واحد آموزشی در جنگ رمضان تشریح جزئیات نحوه و زمان برگزاری امتحانات پایان سال و کنکور عرضه 500 عنوان کتاب انتشارات مدرسه در نمایشگاه مجازی تهران

پیشگویی‌های بی‌پایه و بازی با روان جمعی
1405-02-16
شناسه : 29325
بازدید 26
8

تحریک احساسات، ترویج امیدهای کاذب و ایجاد ترس و اضطراب خطر اصلی پیشگویی و کهانت است.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

خبرگزاری تسنیم، سعید شیری: ظهور منجی وابسته به «تحقق نشانه‌ها»ست، نه پیشگویی. یعنی در نگاه دینی، قرار نیست کسی زمان دقیق آینده را حدس بزند یا آن را مثل یک معما حل کند. آینده در اختیار خداوند است و انسان فقط می‌تواند بر اساس نشانه‌هایی که گفته شده، مسیر کلی را بفهمد، نه جزئیات دقیق را.

پیشگویی در بعضی فضاهای دینی یا غیر دینی به شکل‌های مختلف دیده شده است. گاهی هم در نگاه‌های اشراقی یا معنوی، بعضی‌ها تلاش کرده‌اند از طریق خواب، ستاره‌ها یا حدس‌های شخصی از آینده خبر بدهند. اما این نوع نگاه اگر از چارچوب درست خارج شود، بیشتر به برداشت‌های شخصی و غیرقابل اعتماد تبدیل می‌شود.

در معارف اهل‌بیت علیهم‌السلام، آنچه درباره آینده گفته شده بیشتر «نشانه‌ها»ست، نه خبرهای قطعی از زمان و جزئیات. نشانه‌ها کمک می‌کنند انسان بفهمد چه مسیرهایی در حال شکل گرفتن است، نه اینکه دقیق بداند چه روزی چه اتفاقی می‌افتد.

بازار داغ پیشگوها و کاهنان در روزهای جنگ!

در تاریخ هم دیده شده که بعضی افراد با استفاده از روش‌هایی مثل کهانت یا حتی نجوم، سعی کرده‌اند آینده را پیش‌بینی کنند. این کارها معمولاً باعث می‌شود مردم به جای فکر کردن و عمل کردن، درگیر حرف‌های مبهم و حدسی شوند.

گاهی هم این فضا زمینه سوءاستفاده ایجاد کرده است. بعضی افراد از علاقه مردم به دانستن آینده استفاده می‌کنند؛ یا برای جلب توجه، یا برای پول، یا برای اینکه جایگاه خاصی برای خودشان درست کنند. این باعث می‌شود نگاه دینی ساده و روشن، با چیزهای غیرمعتبر مخلوط شود.

در مقابل این نگاه، دین بیشتر روی «آمادگی» تأکید دارد، نه «پیش‌بینی». یعنی به جای اینکه انسان دنبال زمان دقیق ظهور باشد، باید خودش را اصلاح کند، جامعه را بهتر کند و در مسیر عدالت و خوبی حرکت کند.

موضوع ظهور بیشتر از اینکه یک بحث پیشگویی باشد، یک دعوت به بهتر شدن انسان و جامعه است. نشانه‌ها برای راهنمایی هستند، نه برای سرگرم شدن یا حدس زدن آینده.

رواج پیشگویی‌ها و شرطی کردن جامعه، از بزرگ‌ترین خطاهایی است که می‌تواند فهم دینی و نگاه مردم به آینده را دچار آسیب کند. وقتی جامعه به جای عمل و مسئولیت‌پذیری، درگیر پیش‌بینی‌های قطعی و زمان‌بندی‌های خیالی می‌شود، به‌تدریج از واقعیت زندگی فاصله می‌گیرد و نگاهش منفعل می‌شود.

در چنین فضایی، انسان‌ها به جای اینکه برای ساختن آینده تلاش کنند، منتظر اتفاقات از پیش تعیین‌شده می‌مانند. این انتظار منفعلانه، قدرت تصمیم‌گیری و حرکت اجتماعی را کاهش می‌دهد و نوعی بی‌عملی را در جامعه گسترش می‌دهد.

از طرف دیگر، پیشگویی‌های بی‌پایه می‌تواند احساسات مردم را به شدت تحت تأثیر قرار دهد؛ گاهی امیدهای کاذب ایجاد می‌کند و گاهی ترس و اضطراب بی‌دلیل. این نوسان روانی، آرامش فردی و اجتماعی را از بین می‌برد. پس خطر اصلی پیشگویی‌های بی‌ضابطه این است که «اراده انسانی» را ضعیف و «مسئولیت اجتماعی» را کمرنگ می‌کند و این دقیقاً نقطه‌ای است که جامعه از مسیر رشد و آگاهی فاصله می‌گیرد.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.