به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، سیزدهمین نشست وبیناری معاونان آموزش متوسطه استانهای کشور با حضور علی باقرزاده، مشاور وزیر و رئیس مرکز برنامهریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.
باقرزاده در این نشست با قدردانی از تلاشهای مدیران و همکاران آموزش متوسطه در ماههای اخیر، اظهار کرد: با وجود جابهجایی زمان اجرای برخی برنامهها و آزمونها به دلیل شرایط کشور، همه بخشها باید برای آغاز سال تحصیلی جدید از اول مهرماه به صورت حضوری، برنامهریزی دقیق و هماهنگ داشته باشند.
وی ساماندهی نیروی انسانی را یکی از مهمترین اولویتهای پروژه مهر برشمرد و افزود: ساماندهی به معنای تخصیص بهینه و عادلانه منابع انسانی محدود برای پاسخگویی به نیازهای گسترده نظام آموزشی است و تحقق این هدف، نیازمند همافزایی حوزههای منابع انسانی، برنامهریزی و آموزش متوسطه خواهد بود.
رئیس مرکز برنامهریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش با اشاره به تغییرات جمعیتی دانشآموزان و ورود موج جمعیتی پایههای ابتدایی به دوره متوسطه، خاطرنشان کرد: افزایش جمعیت دانشآموزی در این دوره، نیاز به کلاس، فضای آموزشی و نیروی انسانی را افزایش میدهد و این نیاز در شاخههای فنیوحرفهای و کاردانش بیش از سایر دورهها خواهد بود؛ از اینرو برنامهریزی منابع انسانی باید با نگاه آیندهنگر انجام شود.
وی با بیان اینکه تنوع رشتهها و شاخههای تحصیلی موجب کاهش تراکم کلاسها در دوره متوسطه شده است، گفت: در برخی استانها لازم است برای تحقق پوشش حداکثری تحصیلی، تصمیمات متناسب با شرایط بومی و منطقهای اتخاذ شود.
باقرزاده توزیع سهمیههای استخدامی را فرصتی برای پاسخگویی به نیازهای آینده آموزش متوسطه دانست و تصریح کرد: نحوه توزیع این سهمیهها باید بر اساس نیاز دورههای تحصیلی، رشتهها و جنسیتهای مختلف و با توجه به روند افزایش بازنشستگی دبیران در سالهای آینده تعیین شود.
وی همچنین بر استفاده حداکثری از ظرفیت نیروهای حقالتدریس آزاد تأکید کرد و افزود: این نیروها نباید محدود به دوره تحصیلی خاصی باشند، بلکه باید متناسب با نیاز واقعی استانها، رشتهها و جنسیتها سازماندهی شوند تا از ایجاد مازاد نیروی انسانی جلوگیری شود.
رئیس مرکز برنامهریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش تفاهمنامههای منعقدشده با استانها را مبنای ساماندهی نیروی انسانی عنوان کرد و گفت: بهرهگیری از ظرفیتهای پیشبینیشده در این تفاهمنامهها، زمینه توسعه متوازن نیروی انسانی میان دورههای مختلف تحصیلی را فراهم میکند.
باقرزاده با اشاره به دسترسی استانها به اطلاعات دقیق نیروی انسانی در سامانههای مربوطه، اظهار کرد: تکمیل فرآیند تطبیق موجودی و نیاز، تعیین ظرفیتهای نقل و انتقال و استفاده از ابزارهایی مانند تغییر سمت، انتصابات و بازنشستگی، از مهمترین اقدامات پیشروی استانها برای ایجاد تعادل در توزیع نیروی انسانی است.
وی در پایان ابراز امیدواری کرد با همکاری مدیران کل، معاونان آموزش متوسطه و کارگروههای تخصصی پروژه مهر، سال تحصیلی 1406-1405 در فضایی آرام، منظم و بدون دغدغه در سراسر کشور آغاز شود.
انتهای پیام/
ثبت دیدگاه علمی و آموزشی