سه شنبه, ۳۰ تیر , ۱۴۰۵ Tuesday, 21 July , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 7×

تیتر اخبار آکادمی

گفت‌وگو با رييس سازمان نظام روانشناسي درباره تبعات رواني جنگ هشدار درباره مرگ مدرسه و ضرورت تقویت نظام آموزشی مهارت‌آموزی محور برنامه‌های تابستانی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه آغاز طرح تابستانی آموزش و پرورش تهران با هدف جبران افت تحصیلی موفقیت تیم ملی ایران در المپیاد جهانی اقتصاد وزیر آموزش و پرورش: ثبت‌نام دانش‌آموز نباید مشروط به پرداخت وجه باشد تفاوت کودک خلاق و درس‌خوان روان رنجوری چیست؟ آشنایی با یکی از مهم‌ترین ویژگی های شخصیتی یک تراپیست: کتاب‌ خواندن به سلامت ذهن و کاهش فشارهای روانی کمک می‌کند روان‌شناسی اعتیاد و نقش حمایت عاطفی در درمان بیماران مبتلا به اعتیاد افسردگی بر حواس پنجگانه تأثیر می گذارد فرسودگی شغلی روانشناسان چیست؟ بررسی ابعاد و راه‌های مقابله سلامت روان دانشجویان در شرایط پساجنگ؛ محور نشست معاونان دانشجویی دانشگاه‌ها پژوهشی تازه درباره نقش خانواده در سال‌های حساس نوجوانی چرا یونگ هنوز زنده است؟ 6340 مدرسه برای اسکان زائران مراسم وداع و تشییع رهبر شهید آماده شد لغو امتحانات نهایی 28 و 29 تیر در 4 استان جنوبی کشور نهضت سوادآموزی به سکوی ملی یادگیری و توانمندسازی تبدیل می‌شود توانمندسازی معلمان؛ محور اصلی تحول دیجیتال در آموزش و پرورش پلتفرم چابکان ابزارهای برنامه‌نویسی ازجمله «میرور» و «رادار» را رایگان منتشر کرد پارس‌پک شبکه مخازن داخلی را برای برنامه‌نویسان در زمان قطعی اینترنت راه‌اندازی کرد ذهن آرام، تصمیم‌های بهتر؛ چگونه شتاب افکار را مهار کنیم؟/ اینفوگرافیک داستان دموسین؛ وقتی کد به هنر تبدیل شد: سفری به دل فرهنگ هکری اروپا آخرالزمانی که رخ نداد: داستان فاجعه باگ Y2K در سال 2000 رنجبر: ۲ زندانی خراسان شمالی در کنکور کارشناسی ارشد شرکت کردند تخم‌مرغ شانسی (Easter Egg) در کدهای نرم‌افزاری: نبرد یک برنامه‌نویس برای جاودانگی در دنیای آتاری وب‌سایت یک میلیون دلاری: دانشجویی که با فروش پیکسل‌ها تاریخ‌ساز شد نقش روانشناسان و مشاوران در تقویت تاب آوری ملی و سلامت اجتماعی رئیس سازمان نظام روان‌شناسی خواستار حمایت دولت از دانش‌آموزان مناطق جنگزده شد آزمون کارشناسی ارشد ۱۴۰۵ در مشهد رقابت ۶۵۰ هزار نفری در کنکور ارشد؛ سهم یک‌درصدی سمنان از ماراتن علمی رقابت بیش از ۸هزار داوطلب کارشناسی ارشد ناپیوسته در چهارمحال و بختیاری آزمون کارشناسی ارشد ۱۴۰۵ در تبریز خطر افزایش ابتلا به بیماری‌های روانی با مصرف ماری‌جوانا/ گزارش ساینس‌دیلی ناجی خاموش میلیون‌ها کارمند: لری تسلر و انقلابی به نام «کپی و پیست» درمان آلزایمر با داروی اختلال دوقطبی نقش مغز در پرخوری؛ نوروساینس چه می‌گوید؟ دستاورد پژوهشگران دانشگاه تهران در حوزه امنیت هوش مصنوعی روبات انسان نما به یک کودک لگد زد انویدیا با غول‌های فناوری کره جنوبی قرارداد بست روبات انسان نما به قله ۶۲۰۰ متری صعود کرد! روبات انسان نما فروشگاه ۲۴ ساعته را می گرداند محقق ایرانی پمپ مینیاتوری برای نرم روبات‌ها ابداع کرد روبات انسان نمای چینی کارگر آزمایشی انبار می شود علی بابا هوش مصنوعی برای روبات ها ارائه کرد روبات ایتالیایی به کمک بیماران ALS آمد مذاکره با دستگاه‌ها برای توسعه صادرات محصولات فریلنسرها ثبت‌نام سومین دوره المپیک فناوری ۲۰۲۶ آغاز شد برگزاری فیراکاپ آزادایران ۲۰۲۶ در دانشگاه صنعتی امیرکبیر روبات‌های انسان نما ۶ روز کارگری کردند

1405-04-30
شناسه : 33860
بازدید 7
2

عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام، آموزش و پرورش را ریشه و اساس پیشرفت کشور دانست.

ارسال توسط :
پ
پ
اجتماعی

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، غلامعلی حدادعادل در مراسم بزرگداشت رهبر شهید انقلاب و خانواده معزز ایشان، با تأکید بر جایگاه راهبردی آموزش و پرورش، گفت: میراث بزرگ امام راحل و رهبر شهید انقلاب، انقلاب اسلامی است و هر یک از ما در دستگاهی که مسئولیت داریم، بخشی از حفظ این میراث را بر عهده داریم که بخش مهمی از آن به آموزش و پرورش مربوط می‌شود.

وی اظهار کرد: اگر آموزش و پرورش نتواند نسل آینده را مؤمن، متدین و انقلابی تربیت کند، انقلاب آینده نخواهد داشت؛ بنابراین وظیفه ما در این حوزه بسیار سنگین است و باید همه توان خود را برای خدمت به آموزش و پرورش و حل مشکلات آن به کار بگیریم.

حدادعادل با اشاره به اهمیت آموزش و پرورش در نگاه رهبر شهید انقلاب، افزود: ایشان آموزش و پرورش را یک وزارتخانه در کنار سایر وزارتخانه‌ها نمی‌دانستند، بلکه برای آن جایگاه ریشه‌ای قائل بودند و معتقد بودند آموزش و پرورش مانند ریشه برای درخت انقلاب است.

وی با بیان اینکه رهبر شهید انقلاب همواره مسائل آموزش و پرورش را با حساسیت دنبال می‌کردند، گفت: ایشان از ابتدای انقلاب به این حوزه توجه ویژه داشتند و حتی در دوران ریاست‌جمهوری نیز با علاقه و دقت مسائل آموزش و پرورش را پیگیری می‌کردند.

حدادعادل ادامه داد: رهبر شهید انقلاب زمانی بیان کرده بودند که اگر بخواهند پس از پایان دوران ریاست‌جمهوری مسئولیتی در نظام داشته باشند، علاقه‌مند هستند وزیر آموزش و پرورش شوند؛ این موضوع نشان‌دهنده عمق علاقه و اهمیت این حوزه در نگاه ایشان بود.

وی با اشاره به اهمیت امور تربیتی در آموزش و پرورش، گفت: رهبر شهید انقلاب تا پایان عمر از تضعیف جایگاه امور تربیتی در این وزارتخانه ناراحت بودند و همواره بر نقش تربیتی مدارس تأکید داشتند.

حدادعادل همچنین با اشاره به جایگاه معلم در اندیشه رهبر شهید انقلاب، اظهار کرد: ایشان خود را معلم می‌دانستند، برای معلم شأن ویژه‌ای قائل بودند و تأکید داشتند که باید از معلمان چهره‌های اجتماعی ساخته شود و جایگاه آنان در جامعه ارتقا یابد.

وی در ادامه با اشاره به مسائل روز آموزش و پرورش، گفت: امروز این حوزه با مسائل فوری و بلندمدت روبه‌رو است. از مسائل فوری می‌توان به برگزاری امتحانات، تعیین تکلیف دانش‌آموزان برای سال تحصیلی آینده و شرایط دانش‌آموزان پایه دوازدهم برای ورود به دانشگاه اشاره کرد که هرگونه اختلال در آن می‌تواند جامعه را تحت تأثیر قرار دهد.

حدادعادل با اشاره به شرایط دشوار برگزاری امتحانات دانش‌آموزان در دوران جنگ، افزود: در شرایطی که دانش‌آموزان زیر فشار و نگرانی ناشی از حملات دشمن قرار داشتند، باید روند آموزش و امتحانات آنان ادامه پیدا می‌کرد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود نسبت به وضعیت نظام آموزشی کشور هشدار داد و گفت: اگر جایگاه مدرسه تضعیف شود، با مسئله «مرگ مدرسه» مواجه خواهیم شد؛ زیرا دانش‌آموز باید بداند یادگیری همه دروس در مدرسه اهمیت دارد و نباید نظام آموزشی به سمت صرفاً تست‌زنی و کلاس‌های کنکور سوق پیدا کند.

حدادعادل تأکید کرد: باید مرجعیت آموزشی را به مدرسه بازگردانیم و اجازه ندهیم انگیزه دانش‌آموز، معلم و مدیر مدرسه تحت تأثیر نظام‌های خارج از مدرسه قرار گیرد.

وی همچنین با اشاره به ویژگی‌های شخصیتی رهبر شهید انقلاب، گفت: ایشان شخصیتی ممتاز در جهان اسلام بودند که با ایستادگی و مقاومت، نگاه ملت‌های تحت ستم را تغییر دادند و فرهنگ مقاومت و فداکاری را تقویت کردند.

حدادعادل در پایان با گرامی‌داشت یاد رهبر شهید انقلاب، امام راحل، خانواده شهدا، شهدای مدرسه مینا، شهدای ناوشکن دنا و دیگر شهدای جنگ اخیر، از حاضران خواست با ذکر صلوات یاد و خاطره آنان را گرامی بدارند.

در ادامه این مراسم، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، با تسلیت شهادت رهبر شهید انقلاب، خانواده معزز ایشان و شهدای جنگ تحمیلی، بر ضرورت پاسداشت یاد و نام شهدا و تجدید عهد جامعه تعلیم و تربیت با آرمان‌های آنان تأکید کرد.

وی با قدردانی از همکاران سازمان مدارس غیردولتی، مجموعه روابط عمومی، معاونت‌ها و بخش‌های مختلف وزارت آموزش و پرورش که در برگزاری این مراسم مشارکت داشتند، اظهار کرد: برگزاری این مراسم فرصتی بود تا ضمن ادای احترام به رهبر شهید انقلاب، مراتب تسلیت و ارادت خود را به ایشان و خانواده معزز ایشان ابراز کنیم و یاد و خاطره معلم فرزانه و خدوم نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران را که عمر خود را در راه اعتلای آموزش و پرورش صرف کرد، گرامی بداریم.

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ادامه مسیر انقلاب اسلامی گفت: در این مراسم با رهبر فرزانه، حضرت آیت‌الله سید مجتبی حسینی خامنه‌ای، تجدید بیعت می‌کنیم و بر استمرار راه شهدا و آرمان‌های انقلاب اسلامی پای می‌فشاریم.

کاظمی با بیان اینکه به نمایندگی از جامعه تعلیم و تربیت کشور در این مراسم حضور یافته است، افزود: وظیفه خود می‌دانستم به نمایندگی از همکاران نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران و کارکنان حوزه ستادی، ضمن خیرمقدم به حاضران، از همراهی و حضور همه دست‌اندرکاران و میهمانان این مراسم قدردانی کنم.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.