چهارشنبه, ۶ خرداد , ۱۴۰۵ Wednesday, 27 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 31×

تیتر اخبار آکادمی

عامل پنهان آرامش روان در زندگی مشترک از نگاه یک پژوهش علمی چطور در شلوغی ذهن تمرکزمان را افزایش دهیم؟ با بی‌انگیزگی بعد از بحران چه کنیم؟ چرا بی دلیل ساعت ۴ صبح بیدار می‌شویم؟ نظریه تناسب در روان‌شناسی روابط چیست؟ نوجوانان پرخاشگر زودتر پیر می شوند نتایج بررسی «سلامت روان» ۳۴۰ هزار نفر در ایام جنگ افسانه ماه عسل و واقعیت گذار وسواس مذهبی و دینی چیست؟ اوج‌گیری درمان‌های مبتنی بر معنا اولویت سازمان بهزیستی برای توسعه خدمات مشاوره روانشناسی آغاز پویش «رصد روان ایرانیان» از ۳۰ اردیبهشت تاثیر حل مسئله خلاق در جنگ برای بقا و حفظ سلامت روان «استرس امتحان» بیماری روانی نیست کنترل افکار خود را در دست بگیریم ۷ نشانه والدین هلیکوپتری چرا داشتن رویکرد درمانی برای روان‌شناسان و تراپیست‌ها حیاتی است؟ استرس باعث بیماری قلبی می‌شود پرحرفی چیست و چه دلایلی دارد؟ کلیدی‌ترین ابزار کاهش «انگ» بیماران اسکیزوفرنی اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی

سبک زندگی در نگاه رهبر شهید انقلاب| اهانت بزرگ غرب به زن
1404-12-25
شناسه : 19991
بازدید 52
22

شهید آیت الله خامنه‌ای معتقد بودند تقویت هویت ملی، سبب تقویت زیرساخت‌های فرهنگی می‌شود.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

خبرگزاری تسنیم ، سعید شیری: امروزه، با گسترش ارتباطات جهانی و نفوذ رسانه‌ها، فرهنگ‌های مختلف با سرعت بی‌سابقه‌ای در هم تنیده می‌شوند و با عواملی همچون «جهانی‌سازی»، «رسانه‌ها» و «مهاجرت»، چالش «فرهنگ‌ وارداتی» را با شتاب بیشتری پیش می‌برند.

 رهبر شهید انقلابمان در بیاناتی فرمودند: « جایگزین کردن فرهنگ بیگانه به جای فرهنگ عمومی مردم و نیز حمله به ارزش‌های نظام جمهوری اسلامی و باورها و اعتقادات ملت مسلمان ایران دو محور اساسی و مهم در تهاجم فرهنگی دشمن محسوب می‌شود. » با توجه به این فرمایشات، می‌توان تعریف «فرهنگ وارداتی» را دقیقاً در بخش اشاره‌شده توسط معظم‌له، یعنی «جایگزینی فرهنگ بیگانه به جای فرهنگ عمومی » جستجو کرد.

سبک زندگی در نگاه رهبر شهید انقلاب| راهکار رهایی از تجمل‌گرایی

یکی از چالش‌های مهم فرهنگ وارداتی، گسترش مدل‌های غربی در سبک پوشش است که مبتنی بر مجموعه فرمایشات رهبر معظم انقلاب، ریشه‌های آن را می‌توان حداقل در این موارد نشان می‌دهد:

1. بحران هویت فرهنگی 2. فراموشی ارزش‌های بومی 3. کمرنگ شدن ارزش‌های اخلاقی.

در بررسی عوامل نفوذ «فرهنگ وارداتی» در حوزه پوشش، دو عامل کلیدی «جهانی‌سازی» و «رسانه‌ها» نقش بسزایی دارند. برای فهم عمیق این مسئله باید توجه داشت:
* جهانی‌سازی در بستر مدرنیسم شکل گرفت.
* مدرنیسم با شعار تجدد، سعی در عبور از سنت‌های دینی و ایجاد دنیایی با محوریت انسان و مادیت داشت.
* پوشش اروپاییان پس از رنسانس، به تدریج به سمت بی‌حجابی گرایش یافت.
* ورود بی‌ضابطه زنان به اجتماع، حجاب را به بهانۀ «مانع کار» به حاشیه راند.
* زن تبدیل به کالاهای مشروع جنسی و نیز ابزار تبلیغات شد.

به این ترتیب به تعبیر رهبر معظم انقلاب، بزرگ‌ترین اهانت به زن در جامعۀ غربی شکل گرفت و به قول ایشان « از نظر غرب، علت اینکه شما نباید توی چادر باشید، نباید حجاب داشته باشید، این نیست که آزاد باشید. شما دارید می‌گویید من با حجاب هم آزادی دارم. او چیز دیگری مورد نظرش است؛ زن را برای نوازش چشم مرد، برای بهره‌وری نامشروع مرد می‌خواهند. » (88/07/28 – در دیدار بانوان قرآن‌پژوه)

این الگو، با ابزار «نفوذ» و «بردگی فکری» ، به جوامع شرقی نیز سرایت کرد و « آدمی مثل تقی‌زاده، به این مضمون گفت که ایران باید از فَرقِ سر تا ناخن پا غربی بشود؛ یعنی سبک زندگی در ایران باید غربی بشود. امروز هم تقی‌زاده‌های جدید از این حرفها می‌زنند. » (1/1/ 1398 – بیانات در حرم امام رضا علیه‏‌السلام) در این فضا، ر سانه‌ها با نمایش مداوم سبک‌های غربی، الگوهای رفتاری و سلیقه‌ای را القا می‌کنند. نتیجه:  بحران هویت و انحراف از ارزش‌های سنتی.

لذا تقویت هویت ملی، سبب تقویت زیرساخت‌های فرهنگی می‌شود و برعکس آن صادق است؛ به فرمودۀ رهبر انقلاب « ملّت ایران هویّت خود را بایستی فراموش نکند؛ اگر هویّت خود را فراموش کرد، ضربه خواهد خورد، سیلی خواهد خورد، عقب خواهد ماند. خدای متعال برای کسانی که یاد او را فراموش کردند میفرماید : نَسُوا اللَهَ فَاَنساهُم اَنفُسَهُم  . » (1402/09/15 – ستاد بزرگداشت کنگره شهدای آذربایجان شرقی)

در این راستا می توان این راهکارها را پیش گرفت:
1.  تقویت هویت دینی:
فرهنگ ایرانی ریشه در تاریخ کهن دارد و سده‌هاست با دین و آیین درآمیخته است. این پیوند عمیق، هویت ملی ما را شکل داده و نیازمند پاسداشت و تقویت است .
الف) تبیین آموزه‌های قرآنی
راهبردی که رهبر معظم انقلاب در تبیین اندیشۀ پوشش و حجاب طی سال‌ها سخنرانی و تفسیر خود داشته‌اند، استفاده از آیات قرآن بوده است:
«مسئله‌ی حجاب یکی از چیزهایی است که می‌تواند در خطر جاذبه‌ی جنسی محدودیّت ایجاد کند؛ از این جهت در اسلام روی مسئله‌ی حجاب تأکید شده. در سوره‌ی احزاب، در دو جا، مسئله‌ی حجاب [بیان میشود]: وَ اِذا سَأَلتُموهُنَّ مَتاعًا فَسئَلوهُنَّ مِن وَراءِ حِجاب ؛ کسانی که می‌روند خانه‌ی پیغمبر، مثلاً فرض کنید مهمانند و یک غذایی میخواهند بگیرند، با زن پیغمبر مواجه نشوند، از پشت پرده [بگیرند]؛ یعنی این دقّت شده. همچنین در آیه‌ی دیگری از سوره‌ی احزاب هم همین معنا وجود دارد .  (06 /10/ 1402ـ در دیدار اقشار مختلف مردم)

ب ) تبیین احادیث عترت و سیرۀ فاطمی
برای تبیین احادیث عترت و سیره فاطمی، باید به حدیث ناب امام صادق علیه‌السلام توجه کرد: «بادِروا أحداثَكُم بِالحَدیثِ قَبلَ أن تَسبِقَكُم إلَیهِمُ المُرجِئَةُ» (جوانانتان را به حدیث آشنا کنید، پیش از آنکه مرجئه بر شما پیشی گیرند). این حدیث بر ضرورت آشنا کردن نسل جوان با معارف اهل بیت تأکید دارد. در این راستا، الگوگیری از سیره حضرت فاطمه سلام الله علیها به عنوان اسوه پاکی، ایمان و ولایت‌مداری، نقشی کلیدی ایفا می‌کند. با تبیین سیره فاطمی و احادیث مرتبط، می‌توان جوانان را در برابر انحرافات فکری و عقیدتی واکسینه کرد.

2. مرور ماجرای عفت حضرت مریم سلام الله علیها و حیای دختران شعیب نبی، نمونه‌های برجسته‌ای از پاکدامنی در قرآن هستند. آمدن یکی از دختران شعیب به نزد حضرت موسی علیه السلام «در حالی که با حیا گام برمی‌داشت» (فَجاءَتْهُ إِحْداهُما تَمْشی‏ عَلَى اسْتِحْیاءٍ)، نشان‌دهنده رعایت حریم و اخلاق در عین نیاز است. این نمونه‌ها، الگوهای ارزشمندی از پاکی و حیای زنانه را در قرآن به نمایش می‌گذارند که در جامعه امروز نیز راهگشا هستند.

3. آموزش و تبیین سورۀ نور که استحباب دارد و در جامعۀ دینی امروز به حاشیه رفته است. آموزش و تبیین این سوره می‌تواند به اصلاح فردی از طریق تأکید بر تقوا و پرهیزکاری و به اصلاح اجتماعی از طریق ترویج عفت عمومی، حفظ حریم‌ها، مبارزه با شایعات و تقویت بنیان خانواده کمک کند. در جامعه دینی امروز، بازگشت به معانی عمیق سوره نور، چراغ راهی برای عبور از بسیاری از چالش‌های فرهنگی و اخلاقی خواهد بود.

انتهای پیام/

 
 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.