چهارشنبه, ۶ خرداد , ۱۴۰۵ Wednesday, 27 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 37×

تیتر اخبار آکادمی

لایک‌ها و کامنت‌ها چه تاثیری بر مغز می‌گذارند؟ عامل پنهان آرامش روان در زندگی مشترک از نگاه یک پژوهش علمی چطور در شلوغی ذهن تمرکزمان را افزایش دهیم؟ با بی‌انگیزگی بعد از بحران چه کنیم؟ چرا بی دلیل ساعت ۴ صبح بیدار می‌شویم؟ نظریه تناسب در روان‌شناسی روابط چیست؟ نوجوانان پرخاشگر زودتر پیر می شوند نتایج بررسی «سلامت روان» ۳۴۰ هزار نفر در ایام جنگ افسانه ماه عسل و واقعیت گذار وسواس مذهبی و دینی چیست؟ اوج‌گیری درمان‌های مبتنی بر معنا اولویت سازمان بهزیستی برای توسعه خدمات مشاوره روانشناسی آغاز پویش «رصد روان ایرانیان» از ۳۰ اردیبهشت تاثیر حل مسئله خلاق در جنگ برای بقا و حفظ سلامت روان «استرس امتحان» بیماری روانی نیست کنترل افکار خود را در دست بگیریم ۷ نشانه والدین هلیکوپتری چرا داشتن رویکرد درمانی برای روان‌شناسان و تراپیست‌ها حیاتی است؟ استرس باعث بیماری قلبی می‌شود پرحرفی چیست و چه دلایلی دارد؟ کلیدی‌ترین ابزار کاهش «انگ» بیماران اسکیزوفرنی اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود

رهبری، هویت‌سازی و افق فرهنگی در پروژه ایران نوین
1405-01-04
شناسه : 20617
بازدید 71
20

رهبری با تکیه بر سیاست‌های هویتی منسجم، جامعه را از وضعیت انفعال فرهنگی به وضعیت فعالیت تمدنی رساند.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، در جهان معاصر که تحت‌تأثیر جریان‌های یک‌سویه فرهنگی و رسانه‌ای غرب قرار دارد، حفظ و ترویج «هویت ملی و مذهبی» به یکی از پیچیده‌ترین چالش‌های دولت‌ ـ ملت‌ها تبدیل شده است. پروژه «ایران نوین» نه صرفاً به‌عنوان یک طرح سیاسی یا عمرانی، بلکه به‌عنوان یک الگوی زیست‌محیطی، فرهنگی و تمدنی مطرح است که قصد دارد در برابر «هژمونی غرب» بدیلی کارآمد ارائه دهد، در این میان، نهاد رهبری به‌عنوان ستون خیمه این تحول، نقشی فراتر از مدیریت سیاسی ایفا می‌کند و به‌عنوان «مهندس فرهنگی» و «تئوریسین هویت» عمل می‌کند.

رهبری در پروژه ایران نوین، وظیفه پیوند میان «سنت» و «تجدد بومی» را به‌عهده دارد. سیاست هویتی مدنظر رهبری بر سه پایه استوار است:

بازگشت به خویشتن تمدنی: تأکید بر میراث تاریخی ایران باستان کنار آموزه‌های اسلامی برای ایجاد یک هویت یکپارچه که از حقارت در برابر فرهنگ غربی مصون بماند.

خودباوری (اعتماد به نفس ملی): رهبری با ترویج گفتمان «ما می‌توانیم»، هویت ایرانی را از یک هویت منفعل و تقلیدگر به یک هویت خلاق و مولد در عرصه‌های علم و فرهنگ تبدیل می‌کند.

وحدت در کثرت: مدیریت تنوع قومی و مذهبی در ایران به‌گونه‌ای که همگی ذیل چتر «هویت ایرانی ـ اسلامی» تعریف شوند تا راه بر نفوذ جریان‌های تجزیه‌طلب فرهنگی بسته شود.

افق فرهنگی که رهبری برای ایران نوین ترسیم می‌کند، در تضاد ماهوی با «فردگرایی افراطی» و «مصرف‌گرایی» غربی قرار دارد، مؤلفه‌های اصلی این افق عبارتند از:

سبک زندگی ایرانی اسلامی: این پروژه به‌دنبال ارائه الگویی از زندگی است که در آن خانواده‌محوری، قناعت، و عدالت اجتماعی جایگزین الگوهای غربی شود. رهبری با نقد مبانی سکولاریسم، سعی در تزریق معنویت به لایه‌های مختلف اجتماعی دارد.

عدالت فرهنگی: به‌خلاف هژمونی غرب که فرهنگ را کالایی‌سازی می‌کند، افق ایران نوین بر دسترسی برابر همگان به منابع فرهنگی و تقویت بنیه‌های فکری در مناطق محروم تأکید دارد.

مقابله با هژمونی غرب: هژمونی غرب تنها از طریق قدرت نظامی اعمال نمی‌شود، بلکه از طریق «استعمار فرانو» و تسخیر ذهن‌ها پیش می‌رود. نقش رهبری در این تقابل، مدیریت «جنگ نرم» و «جهاد تبیین» است:

شکستن انحصار رسانه‌ای: رهبری بر ضرورت ایجاد رسانه‌های مستقل و قدرتمند برای روایت صحیح از ایران نوین تأکید دارد تا تصویری که غرب از ایران به‌عنوان یک کشور منزوی می‌سازد، در هم شکسته شود.

تولید محتوای تمدن‌ساز: تشویق هنرمندان، نویسندگان و سینماگران به تولید آثاری که بازتاب‌دهنده ارزش‌های اصیل ایرانی و مقاومت در برابر استحاله فرهنگی باشند.

ایران نوین در افق تمدنی خود، تنها به مرزهای جغرافیایی محدود نیست. رهبری با تعریف «محور مقاومت فرهنگی»، به‌دنبال ایجاد پیوند با ملت‌های آزاده و مسلمان است. این دیپلماسی فرهنگی با هدف:

 ارائه الگوی «مردم‌سالاری دینی» به‌عنوان رقیب جدی لیبرال دموکراسی.

حمایت از جنبش‌های ضداستعماری و تقویت روحیه عزت‌طلبی میان ملت‌های تحت‌ستم.

نتیجه‌گیری

رهبری در پروژه ایران نوین، به‌دنبال آن است که با تکیه بر سیاست‌های هویتی منسجم، جامعه را از وضعیت «انفعال فرهنگی» به وضعیت «فعالیت تمدنی» برساند. در این مسیر، تقابل با هژمونی غرب نه یک ستیزه‌جویی کور، بلکه یک ضرورت برای بقای استقلال معنوی و فکری ملت ایران است. ایران نوین در این افق، کشوری است که ضمن بهره‌گیری از تکنولوژی روز، روح و هویت خود را پای بت‌های فرهنگی غرب قربانی نمی‌کند و خود به قطبی الهام‌بخش در جهان تبدیل می‌شود.

یادداشت از: سیداسماعیل حسینی گرماوری

انتهای پیام/+

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.