چهارشنبه, ۶ خرداد , ۱۴۰۵ Wednesday, 27 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 27×

تیتر اخبار آکادمی

عامل پنهان آرامش روان در زندگی مشترک از نگاه یک پژوهش علمی چطور در شلوغی ذهن تمرکزمان را افزایش دهیم؟ با بی‌انگیزگی بعد از بحران چه کنیم؟ چرا بی دلیل ساعت ۴ صبح بیدار می‌شویم؟ نظریه تناسب در روان‌شناسی روابط چیست؟ نوجوانان پرخاشگر زودتر پیر می شوند نتایج بررسی «سلامت روان» ۳۴۰ هزار نفر در ایام جنگ افسانه ماه عسل و واقعیت گذار وسواس مذهبی و دینی چیست؟ اوج‌گیری درمان‌های مبتنی بر معنا اولویت سازمان بهزیستی برای توسعه خدمات مشاوره روانشناسی آغاز پویش «رصد روان ایرانیان» از ۳۰ اردیبهشت تاثیر حل مسئله خلاق در جنگ برای بقا و حفظ سلامت روان «استرس امتحان» بیماری روانی نیست کنترل افکار خود را در دست بگیریم ۷ نشانه والدین هلیکوپتری چرا داشتن رویکرد درمانی برای روان‌شناسان و تراپیست‌ها حیاتی است؟ استرس باعث بیماری قلبی می‌شود پرحرفی چیست و چه دلایلی دارد؟ کلیدی‌ترین ابزار کاهش «انگ» بیماران اسکیزوفرنی اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی

داروغه زاده: حمله به مدرسه میناب زخمی بر وجدان انسانیت است
1404-12-16
شناسه : 19332
بازدید 115
32

ابراهیم داروغه زاده در یادداشتی به شهادت دختران مدرسه میناب واکنش نشان داد.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، ابراهیم داروغه زاده دبیر اسبق جشنواره فیلم فجر در یادداشتی که در اختیار خبرگزاری تسنیم قرار داده است، به شهادت دختران مدرسه میناب در حملات تروریستی آمریکا و اسرائیل واکنش نشان داد:

«گاهی تاریخ با خون نوشته می‌شود، با اشک مادران، با رؤیاهای ناتمام کودکانی که هنوز فرصت بزرگ شدن پیدا نکرده‌اند. این روزها خبرها بوی دود می‌دهند و واژه‌ها زیر بار اندوه خم شده‌اند.

حمله نظامی آمریکا و اسرائیل به ایران زخمی عمیق بر وجدان انسانیت است. آنچه رخ داده، نه یک «درگیری نظامی» ، که جنایتی آشکار است؛ جنایتی که در آن مرز میان قدرت و اخلاق فرو ریخته و بی‌گناهان تاوان بازی‌های سیاسی را پرداخته‌اند. وقتی بمب‌ها بر شهرها فرود می‌آیند، نخستین قربانیان، مردم عادی‌اند؛ انسان‌هایی که نه در اتاق‌های تصمیم‌گیری حضور دارند و نه سهمی در این خشونت دارند.

در میان این اندوه بزرگ، نام دختران مدرسه میناب چون زخمی سوزان بر دل‌ها نشسته است. دخترانی با کوله‌پشتی‌هایی پر از دفتر و مداد، با رؤیاهایی که هنوز در آغاز راه بودند. صبحشان باید با زنگ مدرسه آغاز می‌شد، با خنده‌هایی که در حیاط مدرسه می‌پیچید و با آینده‌ای که آرام‌آرام شکل می‌گرفت. اما جنگ، بی‌رحم‌تر از آن بود که به کودکی رحم کند.

این دختران نه سرباز بودند و نه دشمن کسی. تنها کودکانی بودند که می‌خواستند درس بخوانند، بازی کنند و بزرگ شوند. اما آتش جنگی که از سوی آمریکا و اسرائیل بر این سرزمین تحمیل شد، از میان همان رؤیاهای کوچک عبور کرد و آن‌ها را برای همیشه از آغوش خانواده‌هایشان گرفت.

چه کسی می‌تواند سکوت خانه‌ای را توصیف کند که دیگر صدای خنده دختری در آن نمی‌پیچد؟ چه واژه‌ای می‌تواند اشک مادری را معنا کند که دفتر مدرسه فرزندش را در دست گرفته و می‌داند دیگر کسی آن را ورق نخواهد زد؟

این‌ها فقط اعداد در یک گزارش خبری نیستند. این‌ها زندگی‌هایی هستند که در نتیجه خشونت و جنایتی نابخشودنی خاموش شدند. تاریخ بارها نشان داده است که قدرت‌های بزرگ می‌توانند شهرها را ویران کنند، اما هرگز نمی‌توانند حقیقت را پنهان کنند: خون بی‌گناهان بر وجدان جهان باقی می‌ماند.

دختران میناب امروز تنها یک خاطره نیستند؛ آن‌ها نماد مظلومیت کودکانی هستند که قربانی جنگ قدرت‌ها شدند. نامشان باید در حافظه ما بماند، مثل چراغی که تاریکی این روزها را روشن می‌کند و به ما یادآوری می‌کند که سکوت در برابر چنین جنایتی، خود نوعی همدستی با آن است.

کاش جهان روزی بیاموزد که هیچ قدرتی، هیچ پیروزی‌ای و هیچ معادله سیاسی‌ای ارزش شکستن لبخند یک کودک را ندارد. تا آن روز، یاد دختران مدرسه میناب و همه غیرنظامیانی که در این جنایت جان باختند، در دل ما زنده خواهد ماند؛ یادآور این حقیقت ساده اما عمیق که انسانیت، بالاتر از هر قدرتی است.

ابراهیم داروغه زاده»

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.