سه شنبه, ۵ خرداد , ۱۴۰۵ Tuesday, 26 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی ابلاغ اجرای شیوه مدیریت هیئت امنایی در مدارس دولتی برگزاری حضوری امتحانات خرداد؛ خودسری ناتمام برخی مدارس غیردولتی! اعلام نحوه برگزاری امتحانات پایان سال دانش‌آموزان ابتدایی پرورش استعدادهای درخشان بر 25 شایستگی متمرکز شد دستورالعمل جدید برای نظارت بر لباس دانش‌آموزی ابلاغ شد ترویج جوانی جمعیت با ایجاد ظرفیت گسترده در کتاب‌های درسی ارتقای رتبه همدان در کنکور و امتحانات نهایی کشور پاسخ شورای عالی انقلاب فرهنگی به شبهات کنکور؛ تأکید بر حقوق داوطلبان چاپ بیش از 160 میلیون کتاب درسی برای سال تحصیلی آینده برنامه جبرانی تابستانی برای دانش‌آموزان ابتدایی اجرا می‌شود اجرای برنامه‌های هفته سلامت در 740 منطقه آموزشی کشور سفیران سلامت دانش‌آموزی نقش مهمی در ارتقای سلامت جامعه دارند کمبود نیروی بهداشت مدارس؛ چالش خدمت‌رسانی به 16 میلیون دانش‌آموز 5 میلیون نفر در بحران‌ها غربالگری سلامت روان شدند امتحانات پایه‌های هفتم تا دهم در تهران مجازی برگزار می‌شود چاپ بیش از 160 میلیون جلد کتاب درسی برای سال تحصیلی 1406–1405 فرمانده سنتکام ناخواسته دروغ ترامپ و هگست را برملا کرد آسیب دیدن حدود 1500 واحد آموزشی در جنگ رمضان تشریح جزئیات نحوه و زمان برگزاری امتحانات پایان سال و کنکور عرضه 500 عنوان کتاب انتشارات مدرسه در نمایشگاه مجازی تهران

1404-09-30
شناسه : 1313
بازدید 124
24

نماینده مردم خمینی‌شهر در مجلس گفت: برای مقابله با شبیخون فرهنگی از نظر عددی و بودجه‌ای چه کرده‌ایم، همین مسئله موجب مظلومیت فرهنگ شده است.

ارسال توسط :
پ
پ

به گزارش خبرگزاری مهر، حجت الاسلام محمدتقی نقدعلی، نماینده مردم خمینی‌شهر در مجلس شورای اسلامی، در گفت‌وگو با نمایندگان، گفت: فرهنگ مانند هوا و اکسیژنی است که ما در آن تنفس می‌کنیم؛ تمام شئونات زندگی انسان، از خوردن و استراحت گرفته تا ازدواج، شغل و سایر مسائل

حیات، در بستر فرهنگ شکل می‌گیرد. همان‌طور که اکسیژن با وجود اهمیت حیاتی، همواره در معرض دید نیست، فرهنگ نیز با وجود جایگاه بسیار والا، کمتر به چشم می‌آید، اما نبود آن جامعه را دچار خفگی می‌کند.

وی با اشاره به ضعف‌های ساختاری در حوزه فرهنگ اظهار کرد: متأسفانه هم از حیث نهادهای متولی فرهنگ و هم از نظر عملکرد، با مشکلات جدی مواجه هستیم؛ چراکه سنجه‌ها و معیارهای سنجش فرهنگی، دقیق و کارآمد نیستند. حتی در برنامه هفتم توسعه نیز شاخص‌های مشخص و قابل اتکایی برای سنجش ارتقای فرهنگی پیش‌بینی نشده است.

نماینده مردم خمینی‌شهر ادامه داد: اگر بخواهیم از شاخص‌های واقعی ارتقای فرهنگی نام ببریم، باید به مواردی همچون پایبندی به قانون، صداقت، وفای به عهد، امانت‌داری، جلوه‌های دینی مانند نماز جماعت از حیث کمیت و کیفیت، رعایت شئونات ماه مبارک رمضان، پایبندی به شعائر دینی مانند حجاب و اجتناب از محرمات توجه کنیم.

وی افزود: وقتی چنین شاخص‌هایی به‌درستی تعریف نشود، طبیعی است که در حوزه بودجه‌ریزی فرهنگی نیز با سردرگمی مواجه باشیم.

حجت الاسلام نقدعلی با مقایسه وضعیت فرهنگ و اقتصاد گفت: در حوزه اقتصادی، عدم تناسب میان تورم و افزایش حقوق به‌صورت عددی و شفاف قابل اثبات است، اما در عرصه فرهنگ، چنین شفافیتی وجود ندارد. مفاهیمی مانند تهاجم فرهنگی و شبیخون فرهنگی مرتباً در سخنرانی‌ها تکرار می‌شود، اما اینکه

برای مقابله با این تهدیدها از نظر عددی و بودجه‌ای چه کرده‌ایم، مشخص نیست و همین مسئله موجب مظلومیت فرهنگ شده است.

وی با اشاره به وضعیت نهادهای فرهنگی در شهرستان‌ها اظهار کرد: نهادهایی مانند سازمان تبلیغات اسلامی، امور مساجد، اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی، ستاد اقامه نماز و شوراهای سیاست‌گذاری فرهنگی، اغلب فقط در حد پرداخت حقوق پرسنل باقی مانده‌اند و عملاً بودجه‌ای برای کار فرهنگی

ندارند، بسیاری از این نهادها ناچارند برای تأمین هزینه‌های خود به نمایندگان مراجعه کنند و درخواست جذب خیر یا استفاده از مسئولیت اجتماعی شرکت‌ها را داشته باشند که این وضعیت قابل قبول نیست.

این نماینده مجلس با انتقاد از نگاه حداقلی به فرهنگ در بودجه‌ریزی تصریح کرد: عنایت قانون‌گذاران، برنامه‌نویسان و سازمان برنامه و بودجه به فرهنگ بسیار ناچیز است و همین مسئله باعث شده نهادهای فرهنگی حتی از مرکز هم نتوانند بیش از هزینه‌های جاری خود، بودجه‌ای دریافت کنند. در

نتیجه، عملاً اقدام مؤثری برای شهرستان‌ها انجام نمی‌شود و فعالیت‌ها به حداقل ممکن محدود شده است.

حجت الاسلام نقدعلی در واکنش به نامه اخیر جمعی از اساتید دانشگاه برای حذف بودجه نهادهای فرهنگی گفت: این ادعا که کار فرهنگی باید به‌طور کامل به جامعه واگذار شود، از آن دسته اظهارنظرهای سهل و ممتنع است. واقعیت این است که برخی نهادهای فرهنگی واقعاً زائد یا موازی هستند و موازی‌کاری آن‌ها آفت جدی به شمار می‌رود.

وی با ذکر مثال‌هایی اظهار کرد: نهادهایی مانند کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان یا کانون زبان ایران که با صدها شعبه فعالیت می‌کنند، عملاً کارهایی را انجام می‌دهند که ده‌ها و صدها مؤسسه خصوصی نیز قادر به انجام آن هستند همچنین نهادهایی مانند برخی کتابخانه‌ها، حوزه هنری یا

کانون‌های فرهنگی که خروجی مشخصی ندارند، باید یا منحل شوند یا در ساختارهای دیگر ادغام شوند.

نماینده مردم خمینی‌شهر تأکید کرد: حذف نهادهای زائد و ادغام نهادهای موازی یک ضرورت است، اما این به معنای نفی اصل وجود نهاد متولی فرهنگ نیست اینکه بگوییم فرهنگ متولی نمی‌خواهد و جامعه خودش مسیرش را پیدا می‌کند، حرف نادرستی است؛ فرهنگ مانند مزرعه‌ای است که اگر آبیاری، مراقبت و هرس نشود، علف‌های هرز در آن رشد می‌کند و محصول از بین می‌رود.

حجت الاسلام نقدعلی خاطرنشان کرد: ممکن است به این نتیجه برسیم که بخش قابل توجهی از بودجه فرهنگی باید به آموزش و پرورش اختصاص یابد؛ نهادی که امروز میلیون‌ها دانش‌آموز را تحت پوشش تربیتی دارد. ساماندهی ساختارها، کاهش موازی‌کاری و تمرکز بر نهادهای اثرگذار می‌تواند هم به کارآمدی منجر شود و هم به اصلاح بودجه‌ریزی فرهنگی.

وی با هشدار نسبت به سیاسی‌کردن این مباحث گفت: اگر این نقدها با نیت اصلاح، انصاف و کار کارشناسی مطرح شود، قابل پذیرش است، اما اگر با غرض‌ورزی سیاسی و برای تسویه‌حساب با نهادهای فرهنگی باشد، خاصیت خود را از دست می‌دهد.

حجت الاسلام نقدعلی افزود: در چنین شرایطی نه‌تنها همراهی نمی‌شود، بلکه باید در برابر رفتارهای نادرست ایستادگی کرد.

این نماینده مجلس در پایان با اشاره به برخی زمزمه‌ها درباره حذف بودجه فرهنگی از سوی دولت تصریح کرد: اگر اصلاح ساختار فرهنگی با نگاه کارشناسی و منصفانه دنبال شود، ما همراهی می‌کنیم، اما اگر هدف، تضعیف نهادهای فرهنگی و آموزشی باشد، قطعاً با آن مخالفت خواهیم کرد.

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.