جمعه, ۲۹ خرداد , ۱۴۰۵ Friday, 19 June , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 19×

تیتر اخبار آکادمی

جمالی‌نژاد: فیزیک و ریاضیات نباید دکان کنکور باشد، مسئله‌محور شوید تنها ۵ دقیقه دعا به کاهش درد و اضطراب کمک می‌کند! جمالی‌نژاد: فیزیک و ریاضیات» نباید دکان کنکور باشد، مسئله‌محور شوید دانشمندان با بررسی کودکانی که دروغ می‌گویند به این نکته‌ شگفت‌انگیز دست یافتند چرا نوجوانان تحت تاثیر هیجانات قرار دارند؟ مغز ما برای این همه خبر بد طراحی نشده است! دوپامین مغزت رو اینجوری پُر کن! دراپ‌سایت: تهران دو روانشناس خبره به تیم مذاکراتی اضافه کرد بیانیه سازمان نظام روان‌شناسی درباره ضرورت توجه فوری به وضعیت روانی دانش‌آموزان پایه‌های یازدهم و دوازدهم بازاندیشی در مفهوم شایستگی در آموزش‌های فنی و مهارتی آموزش مهارت‌های قرآنی به بیش از 28 هزار معلم ابتدایی سه‌ساله شدن لباس فرم برای کاهش هزینه خانواده‌ها نتیجه یک پژوهش؛ آشیانه خالی، مفهومی فراتر از دوری واگذاری پذیرش دانشجو به دانشگاه‌ها/ ضرورت ساماندهی معیشت اساتید احساس گناه چیست؟ بررسی کامل مفهوم، ریشه‌ها، پیامدها و راه‌های مدیریت آن چند نکته و توصیه روانشناسی درباره نسل Z آموزش «نه گفتن»؛ سد اعتیاد در نوجوانان ویژگی های خانواده های فعال که سنگ بنای جامعه‌ای سالم و با نشاط اند میگنا رسانه تخصصی سلامت روان و تاب‌آوری در ایران چند باور غلط درباره کودکان بیش فعال/ چالش‌هایی که والدین کودکان بیش فعال دارند خودشکوفایی و تجربه‌ لحظه‌ حال در اندیشه‌ آبراهام مازلو نخستین شماره از مجله روانشناسی و معنویت دینی منتشر شد چرا بچه‌ها کتاب نمی‌خوانند؟ شاید مقصر ما هستیم! آغاز توزیع کارت آزمون‌های سمپاد و مدارس نمونه دولتی از فردا زمان امتحانات نهایی پایه‌های یازدهم و دوازدهم تغییر کرد عملکرد سالانه مبنای ارزشیابی غیرحضوری دانش‌آموزان کاهش نرخ بازماندگی از تحصیل در دوره متوسطه مهلت ارسال آثار به پویش پیام صلح ایران تا پایان خرداد آزمون کارشناسی ارشد 1405 به 25 و 26 تیرماه موکول شد 25 هزار هیئت دانش‌آموزی در برنامه‌های محرم فعال می‌شوند تبلیغات فروش «سؤالات آزمون سمپاد» صرفاً شگردی برای کلاهبرداری است تغییر فرمول کنکور ۱۴۰۵؛ تأثیر مثبت پایه یازدهم به جای تأثیر قطعی ثبت‌نام سرویس مدارس برای سال تحصیلی جدید آغاز شد کاظمی: ترویج فرهنگ ایثار مأموریت راهبردی نظام تعلیم و تربیت است رئیس سازمان استثنایی: جهش تحصیلی امسال سختگیرانه‌تر انجام می‌شود کاظمی: مدارس دولتی حق دریافت وجه هنگام ثبت‌نام ندارند سناریوهای برگزاری کنکور سراسری و سوابق تحصیلی سال ۱۴۰۵ در شرایط جنگی چگونه اضطراب مالی کودکان را مهار کنیم؟+ اینفوگرافی شناخت (Cognition) چیست ؟ هشدار درباره شب‌بیداری‌های کنکوری رفتار قاطعانه چیست؟ تعریف رفتار جرأت‌مندانه و نقش آن در روابط اجتماعی و عاطفی پس‌لرزه‌های روانی جنگ/ حال روان جمعی چطور است؟ افسردگی و اضطراب در دنیا رکورد زدند میگنا پایگاه خبری روانشناسی و تاب‌آوری ایران تمرکز ندارید؟ با این ۷ تکنیک علمی ذهن نامتمرکز را درمان کنید والدین علت جدایی و طلاق فرزندشان را کالبدشکافی نکنند اولین سایت روانشناسی ایران کدام است؟! تشخیص اوتیسم با آزمایش ادرار نوجوانی را دود برد چگونه تروما در بدن ذخیره می‌شود ؟

1405-03-28
شناسه : 32425
بازدید 15
3

اصفهان- استاندار اصفهان گفت: خانه‌های علم باید از دایره فعالیت‌های محدود آموزشی خارج شده وبه کانون‌های نوآوری وحل مسائل واقعی استان تبدیل شوند،این مراکز به دکان کنکورتبدیل نشود.

ارسال توسط :
پ
پ

به گزارش خبرنگار مهر، نشست صبح پنجشنبه استاندار اصفهان با اعضای هیئت امنای خانه ریاضیات و فیزیک اصفهان، فرصتی شد تا مهدی جمالی‌نژاد رویکرد جدید مدیریت ارشد استان برای بهره‌برداری از ظرفیت‌های علمی را تشریح کند. استاندار اصفهان با نگاهی مطالبه‌گرانه به این مراکز، تغییر ریل از «آموزشِ صرف» به «حل مسئله» را ضرورت اجتناب‌ناپذیر این نهادها دانست.

استاندار اصفهان: علم باید در خدمت حل چالش‌های شهر باشد

جمالی‌نژاد در این نشست با تأکید بر لزوم پویایی و نوآوری در مجموعه‌های علمی اظهار کرد: مجموعه‌هایی نظیر خانه ریاضیات، فیزیک و سایر مراکز علمی نباید به فعالیت‌های محدود آموزشی قناعت کنند؛ بلکه باید به نهادهایی پویا تبدیل شوند که در حل چالش‌های واقعی شهر از جمله مدیریت انرژی، بازچرخانی آب و معضلات آلودگی هوا نقش‌آفرینی کنند.

استاندار اصفهان همچنین با طرح موضوع ضرورت تأمین مالی خلاقانه افزود: «مجموعه‌ای که ادعای پیشرو بودن در حوزه نخبگان را دارد، باید بتواند از ظرفیت‌های نوآوری برای ایجاد منابع مالی پایدار استفاده کند. همچنین تحقق عدالت آموزشی و برگزاری دوره‌های رایگان برای کودکان و نوجوانان کم‌بضاعت باید یکی از اولویت‌های اصلی این مراکز قرار گیرد.» وی بر ایجاد شبکه‌ای از دانشمندان و نخبگان در قالب باشگاه‌های علمی برای تبادل ایده و رقابت‌های علمی تأکید کرد.

رئیس خانه ریاضیات: سد محکمی مقابل «کنکورزدگی» کشیده‌ایم

در ادامه این نشست، علی رجالی، رئیس و مؤسس خانه ریاضیات اصفهان، ضمن دفاع از استقلال عملکردی این مجموعه گفت: خانه ریاضیات با هدف آموزش ریشه‌ای و تربیت دانش‌آموزان توانمند شکل گرفته است. ما در این سال‌ها اجازه نداده‌ایم این مجموعه به کلاس کنکور یا ابزاری برای اجرای تصمیم‌های خارج از بدنه آموزشی تبدیل شود.

وی با انتقاد از تأثیرات مخرب کنکور بر نظام آموزشی افزود: تمرکز اصلی ما بر آموزش در مقطع دبستان و توانمندسازی آموزگاران است؛ چرا که مشکلات امروز آموزش، ریشه در مفاهیم پایه‌ای دارد که اگر به‌درستی آموزش داده شوند، معضلات بعدی خودبه‌خود برطرف خواهد شد. ما به دنبال کارهای نمایشی نیستیم، بلکه هدفمان شناسایی و پرورش استعدادهایی است که شاید در شرایط عادی فرصت رشد نداشته باشند.

شهردار اصفهان: شهرداری «حامی» است، نه متولی

علی قاسم‌زاده، شهردار اصفهان نیز در این جلسه با اشاره به پیشینه درخشان این نهاد علمی بیان کرد: خانه ریاضیات اصفهان یکی از قدیمی‌ترین و معتبرترین خانه‌های علمی کشور است که حاصل تلاش و دلسوزی اساتید و معلمان است.

وی با تأکید بر نوع حمایت شهرداری از این مجموعه تصریح کرد: شهرداری اصفهان همواره در کنار این مجموعه بوده است؛ البته نه در جایگاه متولی، بلکه در جایگاه پشتیبان. این حمایت‌ها در آینده نیز تداوم خواهد داشت تا این نهاد بتواند با استقلال کامل به مسیر اثربخش خود در توسعه علمی استان ادامه دهد.

به گزارش مهر، خروجی این نشست، توافقی ضمنی برای بازتعریف مأموریت‌های «خانه علم» بود تا از این پس، این مراکز علاوه بر فعالیت‌های علمی، به بازوی فکری مدیران استانی برای حل چالش‌های شهری تبدیل شوند.

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.