چهارشنبه, ۶ خرداد , ۱۴۰۵ Wednesday, 27 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 27×

تیتر اخبار آکادمی

عامل پنهان آرامش روان در زندگی مشترک از نگاه یک پژوهش علمی چطور در شلوغی ذهن تمرکزمان را افزایش دهیم؟ با بی‌انگیزگی بعد از بحران چه کنیم؟ چرا بی دلیل ساعت ۴ صبح بیدار می‌شویم؟ نظریه تناسب در روان‌شناسی روابط چیست؟ نوجوانان پرخاشگر زودتر پیر می شوند نتایج بررسی «سلامت روان» ۳۴۰ هزار نفر در ایام جنگ افسانه ماه عسل و واقعیت گذار وسواس مذهبی و دینی چیست؟ اوج‌گیری درمان‌های مبتنی بر معنا اولویت سازمان بهزیستی برای توسعه خدمات مشاوره روانشناسی آغاز پویش «رصد روان ایرانیان» از ۳۰ اردیبهشت تاثیر حل مسئله خلاق در جنگ برای بقا و حفظ سلامت روان «استرس امتحان» بیماری روانی نیست کنترل افکار خود را در دست بگیریم ۷ نشانه والدین هلیکوپتری چرا داشتن رویکرد درمانی برای روان‌شناسان و تراپیست‌ها حیاتی است؟ استرس باعث بیماری قلبی می‌شود پرحرفی چیست و چه دلایلی دارد؟ کلیدی‌ترین ابزار کاهش «انگ» بیماران اسکیزوفرنی اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی

آیت‌الله خامنه‌ای ، معمار ایران نوین
1404-12-16
شناسه : 19290
بازدید 73
21

پروژه ساخت ایران در خوانش رئال‌پلوتیکی از 37 سال زعامت رهبر شهید انقلاب.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، ایرانِ امروز، محصول یک “طراحی بزرگ” است که از سال 1368 کلید خورد. آنچه طی 37 سال گذشته از زعامت آیت‌الله خامنه‌ای در ایران رخ داده، در حقیقت نشان می‌دهد که ما با «پروژه‌ای» مواجهیم که باید آن را در چارچوب فهم ساخت سیاسی قدرت و بازآرایی نظم منطقه‌ای فهم کرد. در جهانی که پس از فروپاشی شوروی وارد مرحله‌ای از تک‌قطبیِ پرتنش شد، با هژمونی ایالات متحده و تثبیت نظم امنیتی غرب در غرب آسیا، کمتر کسی تصور می‌کرد کشوری با ساختار سیاسی خاص، اقتصاد تحریم‌شده و فشارهای امنیتی مداوم بتواند نه‌تنها بقا یابد، بلکه به یک بازیگر تعیین‌کننده در معادلات ژئوپولتیک منطقه بدل شود. حضور فعال ایران در صحنه‌های پیچیده‌ای چون عراق، سوریه، لبنان و حتی معادلات انرژی و امنیت دریایی، تصادفی نبود؛ محصول یک «طرح» بود.

خبرگزاری تسنیم با همکاری رسانه فکرت قصد دارد تا فراخوانی را برای جمع‌آوری یادداشت‌ها و مقالات اندیشه‌ای منتشر نماید. مسئله این فراخوان این است: «پروژه آیت‌الله خامنه‌ای برای ساخت ایران نوین» به عنوان یک رهبر سیاسی در پرتنش‌ترین شرایط منطقه‌ای و جهانی چه ابعاد و زوایایی دارد؟! اگر چنین پروژه‌ای وجود داشته، عناصر آن چه بوده است؟ چگونه در بستر پیچیده ساختار قدرت در ایران—با تنوع نهادها، نیروهای اجتماعی و شکاف‌های سیاسی—امکان تثبیت نظام فراهم شد؟ و در سطح بیرونی، چگونه در برابر حضور ساختاری و مداخله‌گرانه آمریکا و اسرائیل در منطقه، نوعی ثبات راهبردی برای ایران رقم خورد؟

البته که در پیشبرد این پروژه ملی، همیشه مخالفین نیز وجود داشته است. بخشی از جریان‌های سیاسی و تکنوکراتیک، با اتکا به الگوی «توسعه ادغام‌محور در نظم جهانی»، کلان‌روایت رهبری را گاه با اتهام «دشمن‌تراشی»، «توهم محاصره»، یا «نادیده‌گرفتن منطق اقتصاد جهانی» توصیف می‌کردند. در حالی که این طیف بنیاد امنیت‌محوری پروژه رهبری را درک نمی‌کردند که در شرایط حضور ساختاری ایالات متحده و اسرائیل در منطقه به‌مثابه یک متغیر ثابت، هرگونه توسعه بدون تأمین پیشینیِ امنیت و بازدارندگی، به توسعه‌ای شکننده و وابسته تبدیل خواهد شد. از این رو، «پروژه ساخت ایران» را نمی‌توان بدون تحلیل این شکاف درون‌قدرت فهم کرد.

پرسش مرکزی اینجاست: طرح آیت‌الله خامنه‌ای برای “ایران نوین” بر چه ستون‌هایی استوار شده که حتی پیچیده‌ترین مناسبات ژئوپولیتیک نیز نتوانست ثبات آن را به مخاطره اندازد؟ آیا ما با یک مدل منحصربه‌فرد از “دولت مقتدر” روبرو هستیم که توانسته استعمارزدایی را با ابزار قدرت سخت پیوند بزند؟ در این فراخوان، ما به دنبال فراروی از تحلیل‌های سطحی هستیم. می‌خواهیم بدانیم طرح رهبری چگونه توانست میان “هویت انقلابی” و “ضرورت‌های بقای ملی” پلی بسازد که فراتر از مرزهای جغرافیایی، عمق استراتژیک ایران را بازتعریف کند.

محورهای فراخوان:

  1. دکترین «ثبات و بقا» در هندسه قدرت رهبری
  2. بررسی بنیاد امنیت‌پایه پروژه رهبری در توسعه ایران نوین و دکترین بازدارنگی
  3. نقش رهبری در نهادسازی و تثبیت ساختارها در توسعه ایران نوین
  4. نقش رهبری در مدیریت بحران‌های ساختاری مثل تحریم و فتنه و فشارهای امنیتی، الیگارشی داخلی و…
  5. نقش رهبری در مواجهه با دولت‌ها و گفتمان‌های سیاسی در نظام
  6. نقش رهبری در مواجهه ایران با نقشه استعماری غرب و گذار از نظم تک‌قطبی آمریکایی
  7. نقشه‌راه رهبری برای تقویت‌سازی اقتصاد بومی و گذار از وابستگی نفتی برای ایران نوین
  8. نقش رهبری برای سیاست هویتی و افق فرهنگی پروژه ایران نوین در برابر هژمونی غرب
  9. نقش رهبری در بسط جمهوریت و ایده حکمرانی مردمی
  10. نقشه‌راه رهبری برای آینده ایران نوین

علاقه‌مندان می‌توانند آثار خود را در پلتفرم‌های داخلی(ایتا و بله) به آیدی @FEKRAT_ADMIN1 ارسال نمایند.

انتهای‌پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.