سه شنبه, ۵ خرداد , ۱۴۰۵ Tuesday, 26 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی ابلاغ اجرای شیوه مدیریت هیئت امنایی در مدارس دولتی برگزاری حضوری امتحانات خرداد؛ خودسری ناتمام برخی مدارس غیردولتی! اعلام نحوه برگزاری امتحانات پایان سال دانش‌آموزان ابتدایی پرورش استعدادهای درخشان بر 25 شایستگی متمرکز شد دستورالعمل جدید برای نظارت بر لباس دانش‌آموزی ابلاغ شد ترویج جوانی جمعیت با ایجاد ظرفیت گسترده در کتاب‌های درسی ارتقای رتبه همدان در کنکور و امتحانات نهایی کشور پاسخ شورای عالی انقلاب فرهنگی به شبهات کنکور؛ تأکید بر حقوق داوطلبان چاپ بیش از 160 میلیون کتاب درسی برای سال تحصیلی آینده برنامه جبرانی تابستانی برای دانش‌آموزان ابتدایی اجرا می‌شود اجرای برنامه‌های هفته سلامت در 740 منطقه آموزشی کشور سفیران سلامت دانش‌آموزی نقش مهمی در ارتقای سلامت جامعه دارند کمبود نیروی بهداشت مدارس؛ چالش خدمت‌رسانی به 16 میلیون دانش‌آموز 5 میلیون نفر در بحران‌ها غربالگری سلامت روان شدند امتحانات پایه‌های هفتم تا دهم در تهران مجازی برگزار می‌شود چاپ بیش از 160 میلیون جلد کتاب درسی برای سال تحصیلی 1406–1405 فرمانده سنتکام ناخواسته دروغ ترامپ و هگست را برملا کرد آسیب دیدن حدود 1500 واحد آموزشی در جنگ رمضان تشریح جزئیات نحوه و زمان برگزاری امتحانات پایان سال و کنکور عرضه 500 عنوان کتاب انتشارات مدرسه در نمایشگاه مجازی تهران

اتحادیه اروپا درباره استفاده گوگل از محتواهای آنلاین برای آموزش هوش مصنوعی تحقیق می‌کند
1404-09-29
شناسه : 969
بازدید 125
21

اتحادیه اروپا تأثیر سیاست‌های گوگل در استفاده از محتوای آنلاین برای آموزش هوش مصنوعی و اثر آن بر رقابت در بازار را بررسی می‌کند.

ارسال توسط :
پ
پ

اتحادیه اروپا تحقیقات خود را برای ارزیابی اثر سیاست‌های گوگل بر تعادل قدرت در بازار و فرصت‌های رقابتی در حوزه هوش مصنوعی آغاز کرده است.

به گزارش گاردین، کمیسیون اروپا اعلام کرده است که این تحقیق با هدف بررسی اثر فعالیت‌های گوگل در اکوسیستم هوش مصنوعی انجام می‌شود تا مشخص شود آیا روش‌های این شرکت در استفاده از محتوای آنلاین باعث محدود شدن دسترسی عادلانه دیگر شرکت‌ها و اختلال در نوآوری و توسعه مدل‌های رقیب شده است یا خیر.

گوگل زیر ذره‌بین اتحادیه اروپا قرار می‌گیرد

کمیسیون اروپا ابراز نگرانی کرده است که شیوه‌های گوگل در استفاده از محتوای آنلاین ممکن است به نفع خود این شرکت و به زیان ناشران و تولیدکنندگان محتوا باشد و باعث محدود شدن کنترل آنها بر داده‌هایشان شود. این نگرانی شامل محتوای وب و ویدیوهای یوتوب است، زیرا ممکن است گوگل بدون دریافت مجوز از محتواسازان یا پرداخت هزینه به آن‌ها، از این داده‌ها برای آموزش مدل‌های هوش مصنوعی خود استفاده کرده باشد.

گوگل اتحادیه اروپا
اتحادیه اروپا درباره استفاده گوگل از محتواهای آنلاین برای آموزش هوش مصنوعی تحقیق می‌کند

کمیسیون اروپا تأکید کرده است که تولیدکنندگان محتوا ناچارند در یوتوب به گوگل اجازه دهند از داده‌های آن‌ها برای اهداف مختلف، ازجمله آموزش مدل‌های هوش مصنوعی، استفاده کند. بااین‌حال، گوگل به آنها هیچ پرداختی انجام نمی‌دهد و بارگذاری محتوا بدون پذیرش قوانین گوگل ممکن نیست. همچنین، سیاست‌های یوتوب مانع استفاده توسعه‌دهندگان رقیب از محتوای این پلتفرم برای آموزش مدل‌های هوش مصنوعی می‌شود.

«سوندار پیچای»، مدیرعامل آلفابت، اخیراً تأکید کرده بود که هوش مصنوعی ابزار کاملی نیست و استفاده ناآگاهانه از آن می‌تواند منجر به خطا و پیامدهای غیرمنتظره شود. او همچنین هشدار داده بود که رشد غیرقابل کنترل این فناوری می‌تواند تمام شرکت‌ها را تحت تأثیر قرار دهد. حالا تحقیقات اتحادیه اروپا روی بررسی اثر فعالیت‌های گوگل بر رقابت در بازار و تضمین حقوق ناشران و تولیدکنندگان محتوا متمرکز است تا استفاده از داده‌های آنلاین برای توسعه مدل‌های هوش مصنوعی به‌صورت منصفانه انجام شود.

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.