پنجشنبه, ۲۰ فروردین , ۱۴۰۵ Thursday, 9 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 18×

تیتر اخبار آکادمی

چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی سال تحصیلی 1405-1404 تا پایان خرداد ماه ادامه خواهد داشت کلاس‌های دوره ابتدایی تا 28 اسفند بدون وقفه برگزار شد 252 دانش‌آموز و معلم در جنگ رمضان شهید شدند نامه تشکل‌های معلمی وآموزشی ایران به یونسکو و یونیسف درباره حملات اخیر اعتراض دانش‌آموزان ژاپنی به حملات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه ایران نهادهای متولی حقوق کودک برای محافظت از کودکان اقدام کنند خراسان رضوی، گلستان و مازندران دارای بیشترین سفر نوروزی فرهنگیان 242 شهید دانش‌آموز و معلم در جنگ رمضان/ آسیب به 644 فضای آموزشی مرمت و بازسازی 26 مدرسه جنگ‌زده تا پایان تعطیلات نوروزی تمام تغییرات آزمون‌های کشوری در سال ۱۴۰۵ انسجام ملی شرط پیشرفت نظام تعلیم‌وتربیت

توهم بی‌طرفی در مسلخ قدرت
1405-01-20
شناسه : 21882
بازدید 7
2

سکوت نخبگان نشان می‌دهد که چگونه مفاهیم حقوق‌بشری به ابزار جنگی دیکتاتوری رسانه‌ای غرب تبدیل شده‌اند.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، دکتر محمد معرفت دانشیار و عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال در گفتگوی اختصاصی با اشاره به چرایی تبدیل شدن سازمان‌های بین‌المللی از یک نهاد داوری به ابزار جنگی دشمن بیان کرد: سکوت مرگبار نهادهای بین‌المللی در برابر جنایات مستکبران خط بطلانی بر اعتبار ذاتی آن‌ها کشیده است و این پدیده ریشه در ساختار نامتقارن قدرت جهانی دارد؛ جایی که سازمان‌هایی نظیر سازمان ملل متحد یا نهادهای حقوق بشری صرفاً آینه‌ی تمام‌نمای توازن قوای مادی در جهان هستند. هنگامی که چند کشور خاص هژمونی اقتصادی، نظامی و رسانه‌ای را در اختیار دارند این عدم‌تقارن به توانایی در شکل‌دهی به دستورکارها، تسلط بر بودجه‌ها و در نهایت تغییر اولویت‌های جهانی مطابق منافع نظام سلطه منجر می‌شود که در ادبیات علمی از آن به عنوان تصاحب سازمانی یاد می‌شود.

دکتر معرفت خاطرنشان کرد که وابستگی مالی این نهادها به چند کشور معدود پدیده‌ی سوگیری وابستگی را رقم زده و بی‌طرفی در تصمیم‌گیری‌ها را به مسلخ می‌برد و در چنین فضایی بوروکراسی پیچیده و کُند سازمان‌های جهانی نفع سازمانی را بر نفع اخلاقی ترجیح داده و تضادی عمیق میان آرمان‌های حقوق بین‌الملل و واقعیت‌های خشن قدرت بین‌الملل ایجاد می‌کند که ثمره‌ی آن بحران مشروعیت و افول شدید اعتماد عمومی در سطح جهان است.

دانشیار و عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال در ادامه سخنان خود به نقد اخلاقی و فلسفی سلبریتی‌های منفعت‌طلب پرداخت و با اشاره به چرایی سکوت آنان در برابر خون‌های به ناحق ریخته شده  تصریح کرد: بسیاری از این چهره‌های مشهور عملاً در تار و پود تعارض منافع گرفتار شده‌اند و ترس از لغو قراردادهای تجاری و وابستگی اقتصادی به برندهای خارجی سبب می‌شود تا حتی در صورت وجود دغدغه‌ای انسانی منافع مالی بر واکنش اخلاقی غلبه یابد و بر اساس نظریه برندسازی شخصی سلبریتی‌ها همواره در پی خلق تصویری ایمن و خنثی از خود هستند تا از پیامدهای دوقطبی شدن جامعه بگریزند؛ لذا این سکوت برخاسته از یک محاسبه‌ی سرد تجاری است و  در این میان پدیده‌ی سلبریتیسم منجر به شکل‌گیری مرجعیت‌های کاذب شده است در حالی که شهرت الزاماً قرین با خرد اخلاقی یا شجاعت مدنی نیست و گرفتاری در دام مصرف‌گرایی اخلاقی باعث شده تا این افراد همواره حامی مسائل کم‌هزینه باشند و در برابر آزمون‌های بزرگ انسانی، ریسک‌گریزی را جایگزین رسالت اخلاقی خود کنند.

دکتر محمد معرفت در ادامه با اشاره به راهکارهای رسانه ملی و خبرگزاری‌های تراز انقلاب برای تخریب مرجعیت از دست‌رفته نهادهای غربی در افکار عمومی تأکید کرد که مسیر مواجهه در خلق یک مرجعیت جایگزین نهفته است و این جایگزینی نه از بستر تخریب صرف بلکه از مجرای کارآمدی و اعتمادسازی عمیق می‌گذرد و افزایش شفافیت اطلاعاتی، ارائه داده‌های دقیق و تفکیک هنرمندانه‌ی خبر از تحلیل خشت‌های اولیه‌ی این مرجعیت پایدار هستند. وی افزود همچنین روشنگری پیرامون سوگیری‌های رسانه‌ای غرب و آموزش سواد رسانه‌ای به مخاطب  سبب می‌شود تا جامعه به درک عمیق‌تری از تکنیک‌های جنگ روانی و الگوریتم‌های قطبی‌ساز دست یابد. دکتر محمد معرفت  خاطرنشان کرد: تولید محتوای تحلیلی، تمرکز بر نیازها و پرسش‌های واقعی مردم روایت‌گری حرفه‌ای همراه با داستان‌گویی جذاب، بهره‌گیری از چهره‌های متخصص و دانشگاهی و در نهایت شکل‌دهی به یک گفت‌وگوی واقعی و دوطرفه با جامعه رسانه را از یک بلندگوی تبلیغاتی به یک نهاد اجتماعی مورد وثوق تبدیل می‌کند که نتیجه‌ی قهری آن رنگ باختن هژمونی رسانه‌های بیگانه خواهد بود.

 وی افزود امپراتوری‌های رسانه‌ای به ما نمی‌گویند چگونه فکر کنیم بلکه با اولویت‌بندی اخبار، تعیین می‌کنند که درباره چه موضوعی بیندیشیم. آن‌ها با قاب‌بندی‌های خاص و مهندسی کلمات و تصاویر، مفاهیمی چون تجاوز و دفاع مشروع را واژگونه جلوه داده و در مقام نگهبانان خبر، جریان حقیقت را به اسارت درمی‌آورند تا موفقیت‌های جبهه حق از جمله دستاوردهای ایران در عرصه‌های گوناگون را سانسور کنند.

دکتر معرفت در پایان با اشاره به وظایف اخلاقی فعالان فضای مجازی در خط مقدم تقابل با این دیکتاتوری رسانه‌ای خاطرنشان کرد  رسالت امروز صرفاً یک مقابله‌ی واکنشی نیست بلکه توانمندسازی مخاطبان است و  فعالان این عرصه باید با جستجوی منابع متعادل روایت‌های جایگزین و اصیل را با شفافیت و صداقت کامل منتشر کنند و ارتقای سواد رسانه‌ای مخاطبان، پرهیز جدی از انتشار اخبار جعلی و تمرکز جهان‌شمول بر رنج‌های انسانی و اخلاقی به دور از سوگیری‌های صرفاً سیاسی، از مهم‌ترین رسالت‌های این قشر است. بنابراین ایجاد فضای گفت‌وگوی سازنده و تبادل نظر اخلاق‌مدارانه همان صراط مستقیمی است که می‌تواند در نهایت زنجیرهای دیکتاتوری رسانه‌ای غرب را گسسته و آگاهی عمومی را به سوی چشمه‌ی حقیقت رهنمون سازد.

انتهای پیام/ 

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.