چهارشنبه, ۶ خرداد , ۱۴۰۵ Wednesday, 27 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 31×

تیتر اخبار آکادمی

عامل پنهان آرامش روان در زندگی مشترک از نگاه یک پژوهش علمی چطور در شلوغی ذهن تمرکزمان را افزایش دهیم؟ با بی‌انگیزگی بعد از بحران چه کنیم؟ چرا بی دلیل ساعت ۴ صبح بیدار می‌شویم؟ نظریه تناسب در روان‌شناسی روابط چیست؟ نوجوانان پرخاشگر زودتر پیر می شوند نتایج بررسی «سلامت روان» ۳۴۰ هزار نفر در ایام جنگ افسانه ماه عسل و واقعیت گذار وسواس مذهبی و دینی چیست؟ اوج‌گیری درمان‌های مبتنی بر معنا اولویت سازمان بهزیستی برای توسعه خدمات مشاوره روانشناسی آغاز پویش «رصد روان ایرانیان» از ۳۰ اردیبهشت تاثیر حل مسئله خلاق در جنگ برای بقا و حفظ سلامت روان «استرس امتحان» بیماری روانی نیست کنترل افکار خود را در دست بگیریم ۷ نشانه والدین هلیکوپتری چرا داشتن رویکرد درمانی برای روان‌شناسان و تراپیست‌ها حیاتی است؟ استرس باعث بیماری قلبی می‌شود پرحرفی چیست و چه دلایلی دارد؟ کلیدی‌ترین ابزار کاهش «انگ» بیماران اسکیزوفرنی اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی

1405-01-17
شناسه : 21599
بازدید 32
3

فکرت با همکاری خبرگزاری تسنیم و دانشکده هنر دانشگاه امام حسین فراخوان تولید محتوای اربعین رهبر شهید منتشر کرد.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرگزاری تسنیم، رسانه «فکرت» با همکاری خبرگزاری «تسنیم» و مرکز «ارتباطات بین‌الملل و جنگ روایت‌ها» دانشکده هنر، رسانه و فضای مجازی دانشگاه جامع امام حسین (ع)، فراخوان تولید محتوای تحلیلی خود را با عنوان «پرونده ویژه روایت فتح؛ از میدان تا دانش» منتشر می‌کند. این فراخوان به مناسبت سالگرد شهادت سیدشهیدان اهل قلم و همچنین چهلم شهادت قائد امت برگزار خواهد شد.

در روزگاری که امپراتوری رسانه‌ای غرب در یک جنگ تمام‌عیار، با پمپاژ یأس و بازتولید مداوم «روایت شکست»، اراده و امید ملت ایران را هدف گرفته است، بیش از پیش نیازمند حضور نخبگان در میدان «جهاد تبیین» هستیم. همان‌گونه که رهبر شهید انقلاب همواره با حضور در نمایشگاه‌های دستاوردهای علمی و فناوری، شخصاً پرچمدار دیده شدن این پیشرفت‌ها بودند و مکرراً از جامعه نخبگانی می‌خواستند که خود، راوی موفقیت‌هایشان باشند؛ ملتی که قصه «فتح» وداستان قهرمانان ملی خود را روایت نکند، پیش از آغاز هر میدانی، قافیه را باخته است.

این فراخوان از تمامی اندیشمندان، نخبگان علمی، پژوهشگران، جامعه‌شناسان و اهالی هنر دعوت می‌کند تا با شکستن مارپیچ سکوت، به احیای هنر گمشده‌ی «روایت پیروزی» و بازنمایی فتوحات امروز ایران کمک کنند.

محورهای هشت‌گانه فراخوان:

  • نخبگان علمی؛ راویان فتوحات نوین

بررسی نقش اساتید، دانشمندان و پژوهشگران در شکستن انحصار رسانه‌ای دشمن و عبور از انفعال برای روایت دستاوردها و موفقیت‌های بومی در جنگ رمضان.

  • الگوی رهبر شهید در «روایت پیشرفت» و خلأ آن در جامعه نخبگانی

واکاوی سیره رهبر شهید در بازدید مستمر از نمایشگاه‌های علمی و صنعتی و تأکید ایشان بر امیدآفرینی و بررسی چرایی فاصله‌ی بدنه نخبگانی از این الگوی کنشگری.

  • آسیب‌شناسی بازنمایی «ایران مغلوب» در در صنایع فرهنگی

بررسی چرایی غلبه‌ی نگاه‌های یأس‌آلود و ترویج انفعال در برابر کنشگری موفق در میان بخشی از جامعه فرهنگی و رسانه‌ای کشور.

  • نسبت عدالت و «روایت پیروزی» در جنگ روایت‌ها

تبیین این‌که چگونه نقل کاستی‌ها و ناکارآمدی‌ها می‌تواند دستاوردهای بزرگ را مخدوش کند و برعکس، مطالبه‌گری تخصصی و اصلاح‌گری صادقانه نخبگان، چگونه زمینه‌ساز بازآفرینی روایت‌های امیدبخش است.

اگر آوینی امروز در میان ما بود…/ باید دوباره به روایت فتح برگردیم
  • الگوهای بومی قهرمان‌سازی از مفاخر ملی و دستاوردهای وطنی

بررسی ظرفیت‌های مغفول در زندگی چهره‌های ماندگار ملی، شهدا، سرداران و دانشمندان پیشران پیشرفت ایران برای خلق روایت‌هایی که هم‌زمان «واقع‌گرا» و «الهام‌بخش» باشند.

  • از «روایت فتح» در دفاع مقدس تا «روایت فتح» در جنگ رمضان

چگونگی امتداد منطق حماسی و امیدبخش دهه‌ی شصت (مکتب راویانی چون شهید آوینی) در بستر دستاوردهای امروز، و ترجمه آن ادبیات به زبان نخبگان و پیشرفت‌های فناورانه.

  • نسبت حماسه و واقع‌گرایی در روایت دستاوردها

پاسخ به این پرسش که چگونه می‌توان بدون اغراق یا نادیده گرفتن ضعف‌ها، فتوحات را به‌گونه‌ای روایت کرد که روح عزت، استقلال و خودباوری را در جامعه تقویت کند.

  • بازتولید مکتب رسانه‌ای شهید آوینی در عصر شبکه‌های اجتماعی

چگونگی امتداد «روایت فتح» در بستر رسانه‌های نوین، و ترجمه ادبیات حماسی و امیدبخش شهید آوینی به فرم‌های جدید متناسب با ذائقه نسل نو.

نحوه و مهلت ارسال:

علاقه‌مندان می‌توانند یادداشت‌ها و مقالات خود را نهایتاً تا پایان فروردین ماه 1405 از طریق شناسه کاربری @m110614 در پیام‌رسان‌های ایتا و بله ارسال کنند. بدیهی است آثار برگزیده، ضمن انتشار در سایت و شبکه‌های اجتماعی، مورد تقدیر قرار گرفته و از پدیدآورندگان برتر جهت تداوم همکاری رسانه‌ای دعوت به عمل خواهد آمد.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.