شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 15×

تیتر اخبار آکادمی

سرانه دانش‌آموزی تا سال 1405 به بیش از 16 هزار میلیارد تومان می‌رسد اهدای بسته فرهنگی کانون پرورش فکری به کودکان آسیب‌دیده از جنگ بازدید وزیر آموزش‌وپرورش از ساختمان آسیب‌دیده شهید باهنر ابلاغ جداول درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش برای سال تحصیلی 1406-1405 دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی

افتتاح اولین کتابخانه غزه پس از نابودی 6 میلیون جلد کتاب
1404-11-25
شناسه : 17547
بازدید 45
10

اولین کتابخانه غزه در میانه نسل‌کشی با 700 عنوان کتاب افتتاح شد.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، اولین کتابخانه غزه در حالی این روزها افتتاح شده که اسرائیل از ابتدای جنگ تاکنون بیش از 30 کتابخانه و شش میلیون جلد کتاب را تخریب و نابود کرده است. 

عمر حمد، شاعر ساکن غزه، پس از ماه‌ها تلاش برای جمع‌آوری کتاب‌ها از دل مخروبه‌های شهر و انتقال آنها به جای امن، حالا به آرزوی خود رسیده است. او برای رسیدن به این لحظه، روزهای سختی را پشت سر گذاشت؛ روزهایی که پس از بمباران خانه‌ها و مراکز آموزشی_ در حالی که جانش در خطر بود_ هر کتابی را که امکان استفاده داشت، از دل مخروبه‌ها خارج و جمع‌آوری کرد. کتابخانه‌ای که او راه‌اندازی کرده، برای خودش و تمامی دست‌اندرکاران، نماد رویش یک بذر از دل تاریکی خاک است. شاید از این روست که نام کتابخانه رو “فونیکس” انتخاب کردند؛ پرنده اساطیری یونان و مصر باستان که نماد قدرت و تولد دوباره است. 

او در این‌باره می‌گوید: “کتابخانه فونیکس، تنها کتابخانه‌ای نیست که در طول نسل‌کشی در غزه ساخته شده؛ بلکه نتیجه‌ی ایده‌هایی است که برای بازتعریف مفهوم کتابخانه در غزه و تقویت فرهنگ مطالعه‌ای که در طول دو سال «نسل‌کشی آموزشی» از آن محروم بودیم، انباشته شدند. با وجود اینکه تمام شرایط علیه ما بود – با افزایش هزینه‌های مصالح ساختمانی اولیه و قیمت‌های سر به فلک کشیده کتاب و کاغذ – ما بر همه سختی‌ها غلبه کردیم”.

یورش پلیس فرانسه برای جمع‌آوری یک کتاب جنجالی

بنا بر گزارش‌ها؛ از ابتدای تجاوز اسراییل به خاک غزه، حدود 97 درصد از مدارس این منطقه تخریب شده است. از سوی دیگر، یونسکو خسارت وارده به 150 محل را از 7 اکتبر 2023 تاکنون تأیید کرده است: شامل 14 مکان مذهبی، 115 ساختمان با ارزش تاریخی یا هنری، سه انبار اموال فرهنگی منقول، 9 بنای یادبود، یک موزه و هشت محوطه باستان‌شناسی. به باور کارشناسان، تخریب مراکز فرهنگی و هنری غزه امری سیستماتیک است که توسط ارتش رژیم صهیونیستی در جهت زدودن حافظه فرهنگی و تاریخی مردم غزه صورت می‌گیرد؛ پدیده‌ای که از آن با عنوان «آموزش‌کُشی» یا educide یاد می‌کنند. به گفته کارشناسان؛ نابودی عمدی زیرساخت‌های آموزشی و فرهنگی غزه بخشی از تلاشی گسترده‌تر برای نابودی تاریخ و هویت فلسطینیان است، فرآیندی که با واژه‌ی scholasticide تعریف می‌شود. 

این روش، تنها در جنگ اخیر به کار گرفته نشده است، رژیم صهیونیستی پس از روز نکبت، با تخریب و سرقت اموال و اسناد فرهنگی تلاش کرده تا بخشی از هویت جمعی مردمان این منطقه را نابود کند. در چنین شرایطی، کار عمر و دوستانش برای حفظ کتاب‌ها و راه‌اندازی مجدد کتابخانه‌ها، تلاشی است برای مقابله با سیاست هویت‌زدایی فرهنگی در غزه. او در این‌باره می‌گوید: “گاهی اوقات، ساختن یک کتابخانه، یک عمل آزادی‌بخش است”. کتابخانه فونیکس دربردارنده 700 عنوان کتاب در موضوعات مختلف است که با کمک‌های مردمی چاپ و راه‌اندازی شده: “ما حدود 700 جلد کتاب خریدیم و چاپ کردیم. آنها را روی کولم حمل کردم و اصلاً سنگینی‌شان را حس نکردم؛ چرا که از این موفقیت به شدت خوشحال بودم.

این کتاب‌ها طیف وسیعی از آثار اسلامی در زمینه‌های فقه، عقاید، سیره نبوی، تفسیر قرآن و تاریخ اسلام را در بر می‌گیرند. همچنین شامل کتاب‌های زبان عربی و یک دایره‌المعارف کامل شعر است که شاعران عرب را پوشش می‌دهد، و همچنین تعداد کمی رمان نیز در میان آن‌ها وجود دارد.”

عمر در ماه‌های گذشته تمام مطالب صفحه شخصی خود را به دردهای مردم غزه و تلاش خود و دوستانش برای حفظ حافظه فرهنگی شهر اختصاص داده است. او با تاکید بر اینکه اسراییل می‌خواهد ما را بکشد و ساکت نگاه دارد، می‌گوید: اینجا(کتابخانه فونیکس)، جایی است که ما به رویاهایمان ایمان آوردیم و اولین دانه و اولین کلمه را کاشتیم. کلمات انباشته شدند تا به یک کتاب تبدیل شوند، و کتاب روی کتاب، ما شروع به ساختن کتابخانه خود کردیم: اولین کتابخانه در طول نسل‌کشی در غزه”.

او در پستی راجع به تلاش‌ها برای راه‌اندازی این کتابخانه نوشت: “جاده چیزی جز توده‌های خاکستر نبود.

ما بر سختی‌ها غلبه کردیم و از میان آنها بیرون آمدیم؛ همانطور که یک کودک در اولین قدم‌هایش می‌افتد، بلند می‌شود، دوباره می‌افتد، دوباره بلند می‌شود، ما نیز در نهایت راه رفتیم.”

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.