جمعه, ۲۱ فروردین , ۱۴۰۵ Friday, 10 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی سال تحصیلی 1405-1404 تا پایان خرداد ماه ادامه خواهد داشت کلاس‌های دوره ابتدایی تا 28 اسفند بدون وقفه برگزار شد 252 دانش‌آموز و معلم در جنگ رمضان شهید شدند نامه تشکل‌های معلمی وآموزشی ایران به یونسکو و یونیسف درباره حملات اخیر اعتراض دانش‌آموزان ژاپنی به حملات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه ایران نهادهای متولی حقوق کودک برای محافظت از کودکان اقدام کنند

1404-09-29
شناسه : 1148
بازدید 90
15

یک حقوقدان با اشاره به سخنان رئیس قوه قضائیه در مورد افزایش صدور احکام «خلاف بیّن شرع»، تأکید کرد: ضعف آموزش قضات و فشار کاری بالا از دلایل افزایش آرای خلاف بیّن شرع است.

ارسال توسط :
پ
پ

به گزارش خبرنگار مهر، غلامحسین محسنی اژه ای، رئیس قوه قضائیه در سفر نظارتی خود به یزد با انتقاد از افزایش صدور احکام «خلاف بیّن شرع» در برخی مراجع قضائی تأکید کرد: این روند پذیرفتنی نیست و دستگاه قضائی باید ضمن ریشه‌یابی علل این موضوع، از تکرار آن جلوگیری کند.

محسنی‌اژه‌ای با اشاره به وجود مواردی از صدور آرای خلاف شرع حتی در دیوان عالی کشور، خواستار پیگیری جدی، گفتگو با قضات صادرکننده و اصلاح چرخه صدور آرا شد.

کمال رئوف؛ وکیل پایه یک دادگستری و استاد دانشگاه در گفتگو با خبرنگار مهر به سوالاتی در حاشیه این موضوع پاسخ داد.سوال‌ها و پاسخ‌ها به شرح زیر است:

ارزیابی شما از سخنان اخیر رئیس قوه قضائیه درباره افزایش آرای خلاف بیّن شرع چیست؟

رئوف گفت: سخنان آقای محسنی‌اژه‌ای از چند جهت اهمیت دارد. نخست اینکه ماده ۴۷۷ قانون آئین دادرسی کیفری یک ظرفیت «کاملاً استثنایی» در نظام قضائی است و فلسفه آن این بوده که موارد خلاف شرع بین، بسیار معدود و کم‌تکرار باشد. اما وقتی رأس دستگاه قضائی از افزایش این آرا ابراز نگرانی می‌کند، یعنی این استثنا در حال تبدیل‌شدن به یک وضعیت غیرطبیعی است و باید علت‌یابی جدی صورت گیرد.

به نظر شما ریشه این افزایش در کجاست؟

رئوف افزود: بخشی از مشکل به غفلت از تفقه و آشنایی عمیق با مبانی فقهی برمی‌گردد. برخی قضات جوان یا تازه‌وارد ممکن است آشنایی کافی با مبانی حقوق اسلامی نداشته باشند. این ضعف را باید در دوره کارآموزی، آموزش‌های ضمن خدمت و حتی تشکیل جلسات مشورتی مستمر در دادگستری‌ها جبران کرد. دستگاه قضائی ظرفیت علمی بالایی دارد و می‌توان از آن برای پیشگیری از صدور آرای مخدوش استفاده کرد.

برخی کارشناسان از فشار کاری بر قضات نیز سخن می‌گویند درست است؟

این حقودان تصریح کرد:: کاملاً درست است. انبوه پرونده‌ها و کمبود قاضی، فرصت بررسی عمیق پرونده‌ها را کاهش داده است. وقتی یک قاضی باید روزانه چندین پرونده سنگین را رسیدگی کند، طبیعتاً احتمال خطا بالاتر می‌رود. افزایش تعداد قضات، استفاده از قاضی مشاور و توزیع عادلانه‌تر پرونده‌ها می‌تواند این مشکل را تا حد زیادی برطرف کند.

نقش فناوری و ابزارهای نوین را چطور می‌بینید؟

رئوف تاکید کرد: امروز در بسیاری از کشورها، قاضی از هوش مصنوعی برای مرور پیشینه، استعلام‌ها و بررسی تطبیقی کمک می‌گیرد. این ابزار جایگزین قاضی نیست اما می‌تواند بار تحلیلی اولیه را کاهش دهد و دقت را بالا ببرد. البته شرط مهم آن این است که این سامانه‌ها طوری طراحی شوند که کنترل تطبیق با شرع بیّن را هم انجام دهند و خروجی آنها توسط قاضی بررسی و تأیید شود.

جمع‌بندی شما از راهکارهای کاهش آرای خلاف شرع بین چیست؟

رئوف در پاسخ به سوال آخر گفت: راه‌حل ترکیبی است: ارتقای آموزش‌های فقهی و حقوقی قضات، تقویت نظارت دیوان عالی کشور، کاهش بار پرونده‌ها با افزایش قاضی، احیای جلسات مشورتی و بهره‌گیری علمی از فناوری. اگر این مجموعه اقدامات انجام شود، جایگاه ماده ۴۷۷ دوباره به وضعیت طبیعی و استثنایی خود بازمی‌گردد؛ یعنی فقط برای موارد نادر و واقعاً خلاف شرع بیّن کاربرد خواهد داشت.

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.