شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

جدول پخش مدرسه تلویزیونی دانش‌آموزان تا 27 فروردین سرانه دانش‌آموزی تا سال 1405 به بیش از 16 هزار میلیارد تومان می‌رسد اهدای بسته فرهنگی کانون پرورش فکری به کودکان آسیب‌دیده از جنگ بازدید وزیر آموزش‌وپرورش از ساختمان آسیب‌دیده شهید باهنر ابلاغ جداول درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش برای سال تحصیلی 1406-1405 دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب

ایتالیا آموزش به کمک هوش مصنوعی در مدارس را آزمایش می‌کند
1404-10-18
شناسه : 13753
بازدید 61
12

دانش آموزان ایتالیایی در درس مهارت‌های دیجیتال، یکی از کمترین میانگین نمرات را در بین دانش‌آموزان کشورهای اروپایی دارند.

ارسال توسط :
پ
پ

کشور کهن قاره اروپا قصد دارد از هوش مصنوعی در زمینه تحصیل استفاده کند. ایتالیا درحالی هوش مصنوعی را در مدارس خود معرفی می‌کند که «جورجیا ملونی»، نخست‌وزیر این کشور، راه‌های جدیدی را برای ازبین‌بردن شکاف مهارت‌های دیجیتال این کشور با سایر اعضای اتحادیه اروپا بررسی می‌کند.

به گزارش رویترز، «جوزپه والدیتارا»، وزیر آموزش و پرورش ایتالیا، می‌گوید این هوش مصنوعی در 4 منطقه و 15 کلاس درس آزمایش می‌شود تا درصورت موفقیت، بعداً در کشور گسترش یابد. والدیتارا به کانال خبری TGcom24 گفت ابزارهای هوش مصنوعی، به‌عنوان دستیار مجازی، روی تبلت‌ها و رایانه‌های کلاس درس عمل خواهند کرد و می‌توانند یادگیری را برای دانش‌آموزان آسان‌تر کنند. این امکان به معلمان نیز کمک می‌کند روش‌های بهتری برای آموزش به کار بگیرند.

بااین‌حال فعلاً جزئیات کمی درمورد این برنامه ارائه شده است. دفتر والدیتارا هنوز نام مدارسی را که این فناوری جدید را آزمایش می‌کنند و کارکرد آن را توسعه می‌دهند، تأیید نکرده است.

هوش مصنوعی

دلایل دولت ایتالیا برای استفاده از هوش مصنوعی در تحصیل دانش‌آموزان

براساس گزارش آژانس آمار اتحادیه اروپا، یورواستات، ایتالیا یکی از بدترین نمرات مهارت‌های دیجیتال پایه را بین 27 عضو اتحادیه اروپا دارد؛ فقط از لتونی، لهستان، بلغارستان و رومانی بهتر است.

فشار استفاده از هوش مصنوعی در مدارس ایتالیا درحالی بیشتر شده است که وزیر آموزش این کشور استفاده از گوشی در کلاس‌های درس را حتی برای اهداف آموزشی نیز ممنوع کرده است.

براساس داده‌های OECD، تلاش‌های گذشته ایتالیا برای دیجیتالی‌کردن مدارس ازجمله در همه‌گیری کووید، تاحدودی به‌دلیل سن بالای کادر آموزشی دشوار بود؛ تقریباً نیمی از کادر آموزش این کشور بالای 50 سال سن داشتند و همین موضوع دیجیتالی‌کردن مدارس را سخت کرده بود.

نخست‌وزیر این کشور هوش مصنوعی را به یکی از موضوعات اجلاس G7 امسال که به میزبانی ایتالیا برگزار شد، اختصاص داده بود. رهبران کشورهای اروپایی در بیانیه پایانی خود گفتند: «همکاری‌شان را برای استفاده از مزایا و مدیریت خطرات هوش مصنوعی عمیق تر خواهند کرد.»

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.