یکشنبه, ۲۳ فروردین , ۱۴۰۵ Sunday, 12 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 4×

تیتر اخبار آکادمی

جدول پخش مدرسه تلویزیونی دانش‌آموزان تا 27 فروردین سرانه دانش‌آموزی تا سال 1405 به بیش از 16 هزار میلیارد تومان می‌رسد اهدای بسته فرهنگی کانون پرورش فکری به کودکان آسیب‌دیده از جنگ بازدید وزیر آموزش‌وپرورش از ساختمان آسیب‌دیده شهید باهنر ابلاغ جداول درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش برای سال تحصیلی 1406-1405 دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب

تحقیق جدید: مدل‌های زبانی بزرگ می‌توانند اشتباهاتشان را شناسایی کنند
1404-10-18
شناسه : 13270
بازدید 56
13

نتایج این تحقیق می‌تواند به کاهش هذیان گفتن مدل‌های هوش مصنوعی کمک کند.

ارسال توسط :
پ
پ

یکی از مشکلات رایج در مدل‌های زبان بزرگ (LLM) تمایل آن‌ها به تولید اطلاعات نادرست و به‌اصطلاح «هذیان» گفتن است. درحالی‌که تحقیقات زیادی بر روی تجزیه‌وتحلیل این خطاها از دیدگاه کاربر انجام شده است، اما یک تحقیق جدید نشان می‌دهد که این مدل‌ها درک بسیار عمیق‌تری از صداقت نسبت به آنچه قبلاً تصور می‌شد دارند.

این تحقیق توسط محققانی از Technion، مرکز گوگل ریسرچ و اپل انجام شده است و به بررسی عملکرد درونی مدل‌های زبانی بزرگ می‌پردازد. هذیان گفتن یک تعریف واحد جهانی ندارد و عموماً به طیف وسیعی از خطاهای LLM گفته می‌شود. برای انجام این تحقیق، محققان یک تعریف مشخص از هذیان گفتن ارائه دادند که شامل خطاهایی مانند عدم دقت، سوگیری‌ها، شکست‌های استدلال عقل سلیم و سایر خطاهای دنیای واقعی می‌شود.

مدل‌های زبانی بزرگ در سنجش عملکرد خود بسیار باهوش هستند

مدل زبانی بزرگ LLM

بیشتر تحقیقات قبلی در مورد توهمات بر تجزیه‌وتحلیل رفتار خارجی LLM و بررسی نحوه درک کاربران از این خطاها متمرکز شده است. اما چنین روشی بینش محدودی در مورد نحوه کدگذاری و پردازش خطاها در خود مدل‌ها ارائه می‌دهد.

مطالعه جدید اما رویکرد متفاوتی دارد. محققان به‌جای نگاه‌کردن به خروجی نهایی، «نشانه‌های پاسخ دقیق» را تجزیه‌وتحلیل می‌کنند. یعنی نشانه‌های پاسخی که اگر اصلاح شوند می‌توانند صحت پاسخ را تغییر دهند. محققان آزمایش خود را روی چهار مدل Mistral 7B و Llama 2 و در ۱۰ مجموعه داده انجام دادند که وظایف مختلفی مانند پاسخ به سؤال، استنتاج زبان طبیعی، حل مسئله ریاضی و تجزیه‌وتحلیل احساسات را در بر می‌گرفت.

محققان همچنین به مدل‌ها اجازه دادند تا پاسخ‌های نامحدودی را برای شبیه‌سازی استفاده در دنیای واقعی ایجاد کنند. یافته‌های آنها نشان می‌دهد که صحت اطلاعات در نشانه‌های پاسخ دقیق متمرکز است.

برای پیش‌بینی هذیان‌ها، محققان مدل‌های طبقه‌بندی‌کننده را آموزش دادند که آنها را «طبقه‌بندی‌کننده‌های کاوشگر» می‌نامند تا ویژگی‌های مربوط به صحت خروجی‌های تولید شده بر اساس فعال‌سازی‌های داخلی LLM را پیش‌بینی کنند. محققان دریافتند که آموزش طبقه‌بندی‌کننده‌ها بر روی نشانه‌های پاسخ دقیق می‌تواند به میزان قابل‌توجهی تشخیص خطا را بهبود می‌بخشد.

در نهایت، آن‌ها نتیجه‌گیری کردند که مدل‌های زبانی بزرگ می‌توانند اطلاعات مربوط به حقیقت خود را رمزگذاری کنند.

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.